星期一, 2月 28, 2011

活该

是我纵容你的叛逆吗?

那一天,

你让我太丢脸了,

你太任性妄为,

只顾着自己的畅快,

随意跟同学胡闹作乐,

我只好换你的位子隔开你们,

你竟闹起脾气一点儿也不服从,

我也不爽你的坏,

拉起你的桌子,
你挑战我说要踢我,

我以为你不敢踢过来,

也挑战回应说:你敢踢就踢吧!

你真的斗胆踢我(还说是我叫你踢的),

臭家伙,我叫你换位时又不见你这么听话!

我气在心头,要用藤条教训你,

你却斗胆用桌子挡我的鞭,
我斗不过你,

你已经很有力气了,

我害怕我们会失去理智伤害对方,

刚好换节时间到,
我们需要冷静下来,

交由下一节英语老师处理你,

这场“战”暂由“冷战”结束。

放学见了面我也冷冷别过脸去让你反省。



××××××××××××××××××××



今天周会前,你走来我的座位,

没有礼貌的一句“na”

就把你的日记功课交给我,

然后直接跑开了。

我以为你会像上次那样,

在你的日记中向我道歉。

那一次,

你也是因为顽皮坏蛋被我处罚,

当时我没想到你会在日记中写下这一切,

并勇敢认错,

我还很欣慰地写下了一些评语。

这一次,

你却只在日记中写了你生病一事。

周会时,

你的英语老师过来问我,
你有来找我向我道歉吗?

原来那件事后英语老师找你谈,

你在他面前掉了泪,

他也狠不下心鞭打你,

我知道你也不好受,

所以你也不大敢望我。

周会结束后我进班,

收齐其他同学的日记,

刚好有同学在日记里提到你的坏蛋,

我趁机提起此事,

你也静静地听我“教训”,

我说你让我很丢脸,

因为你是我的学生,

我却没办法教好你,

被你踢是我活该吗?

况且我还一直教导你们,

男生要懂得尊重和保护女生,

你却忘了老师也是女生,

还斗胆踢过来。

我望着你,

你头低低,

一反常态地安静。

我问你,

你觉得自己坏蛋吗?有错吗?过份吗?

你点点头,

这样坏蛋会很好玩吗?

你摇摇头说不好玩。

这一次,你很认真地听我“训”,

我也希望从今以后,

你真的会收敛一些,

懂事一些。

孩子,

我不知道你什么时候又再重蹈覆辙,

我还需要多一些耐性,

包容你的叛逆。

只是,我希望包容不是纵容,

你可以从中慢慢成长。

而我,
会觉得丢脸和活该,

是因为自己教导无方的挫败感。

星期二, 10月 19, 2010

童言无忌

才一年级,就很厉害顶嘴了,

会造反,有作为,

相信你前途无量 :p

今天的"顶嘴" 记录:

1.
你:老师,我想告诉你一件事情*。。。
我:你说吧。。
你:可是我怕我说了出来,你会骂我。。
我:什么事情,你让老师更好奇了,快说吧。。
你:我不敢说,说了你一定会骂我。。
我:看,要说又不说,特地要惹老师生气。。
你:看,我还没说,你都已经要骂我了。。
我:。。。。(这样也算骂)

* 你告诉我的“事情”让我反思了一番,关于你那位“变态”叔叔的行径,我怕你会耳濡目染学到他满口黄腔,今天教了你一招:下次那位“变态”叔叔在小孩子面前说很不正经又让人不舒服的话时,要学会反驳“你没脑的啊,在小孩子面前说这种话!”, 希望那位叔叔懂得惭愧。

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2.
考试进行到一半时,你已完成了你的考卷,坐得很不耐烦,开始要闹事了 (走过位,站起来,要跟同学讲话、玩,也要惹老师注意你。。。。)

我:你越来越不像话了,每天都要乱人乱老师,老师也越来越生气你了,怎么办?
你:我哪里懂啊,我又不是神!
我 : 。。。。

【 孩子,殊不知是老师为自己设下了陷阱给你机会顶嘴,因为你会顶嘴老师才能知道你的真正想法,不过,你顽皮爱玩爱闹的个性有时候却让老师觉得自己很失败,老师会很懊恼没有教会你守纪律和秩序 :( 】

星期日, 10月 10, 2010

不了了之

说不出的无奈

藏在心底

选择让时间把它带走

却

留下了更模糊地带

就这样

不了了之

学着

在烟消云散前

微笑祝福

星期六, 7月 17, 2010

坏

孩子,其实我不想骂你坏,
我开始发现我越骂,你越坏,
我知道有时候的你是故意使坏,
是为了要引人注意,
还是坏的感觉让你很畅快?
孩子,其实我已经很注意你了,
你的调皮坏蛋让我哭笑不得,
这让我很懊恼,
对着你,
我真的需要很大的耐心,
费很多的力气,
因为你总是那么地活力充沛;
跟你斗智,
我的脑筋需要转得快,
脾气需要控制好,
你骨子里的叛逆令我又爱又恨,
我欣赏你有自己的想法,
可是我讨厌你有时候的无理取闹,
你那好玩的本性确实令我捉狂,
真正使我捉狂的,或许是我内心的矛盾,
一方面,我希望你是快乐自由的,
另一方面,我不想培养出你玩世不恭的态度,
我不懂得在这之间该如何去拿捏,
孩子,原谅我有时候无奈的骂语和鞭打,
虽然我知道你是不怎么放在心上的,
你依然如常耍帅,
如常使坏,
如常叛逆,
对于打骂你也毫不在乎,
甚至对此还表现得自得其乐,
这真的考验着我的包容和耐性。
孩子,我知道你本性不坏,
我也打从心底喜欢着你的天真无邪,
你的纯真,你的笑容,你的活泼,
你的敢作敢为,你的童言无忌,
孩子,其实你让我充满着希望,
你有着无限的潜能,
我只是在懊恼教育感化你的方式,
谢谢你,让我在此反思一番。

星期三, 6月 30, 2010

痛

有一种痛,是女性正常的生理现象,并不是每一位女生都会承受同样的痛。只有痛过的女人会理解,其实也没什么,只要捱过那痛苦的几个小时就没事。不要告诉我有什么舒缓配方了,已经承受了好几年的这种痛楚,我还可以继续承受下去,可是那反效果的配方,只会造成我的另一种痛!


有一种痛,是病从口入的无知导致身心都折磨!脸上背上冒出来的痘痘,是前所未有的多和肿,这种不寻常的痘痘,让人心生厌恶。没有责怪任何人,我该承担对自己身体状况无知的后果。搞成这样我的心也痛,不该再继续无知了,寻求医生是最好的解决途径。金钱上的花费也就算了,我只要恢复健康的肤质让我的心理可以平衡。


有一种痛,是表面看不到却心理感受着的痛。言语难以表达这种伤感,感情这回事,不是说放下就放下的。对,安慰自己需要时间,让自己生活更为忙碌充实不去想一切不该想的。我可以不再想念他吗?经历的时间还不长,不要再勉强自己了,用心过好当下的生活就是对自己最好的交代,谢谢关心和祝福我的朋友,来自朋友真心的祝福都会是一种很好的安慰。


嗯,痛也算是成长必经之路,虽然痛的感觉不好过,但是既然逃避不了,就要安慰自己以积极乐观的心态去面对,我还在努力。

星期五, 6月 25, 2010

释怀

再见亦是朋友,

也许这是我们最好的沟通相处方式,

谢谢你让我释怀。

朋友不用彼此要求,

不用彼此约束,

没有谁对不起谁,

不会计较公平不公平,

不会介意适合不适合,

也不需要再作任何自以为是的“瞎猜”和“理解”。

朋友只要懂得彼此祝福就好了
,

祝福你,

摆脱过去的阴影,

找到自己的方向,

更祝福自己,

从这经验中成长,

相信未来的美好。

星期三, 6月 23, 2010

放手

最近天气阴阴的,我喜欢阴天凉凉的气候,可是我不喜欢现在阴阴的心情。只不过是失恋,也只不过三个月多,初恋告吹了,我是有难过的。 我们不了解而在一起,不理解而放手。他放不下也没有坦然面对过去,他说对我不公平,他的抱歉我该如何去理解?难道这段日子以来我是个替代品,或者是个试验品?如此卑微的爱情我不要!


这段日子像发了场梦一样,梦是留不住的,现在梦醒时分,心中难免唏嘘不已。我不想把自己的思维搞到太复杂,我要的是简单和自然。与其承受胡思乱想的不好过,放手也是一种选择。 对,我现在只要坚定自己的心,我不强求自己放下喜欢,放下爱,因为喜欢和爱,都不在我的掌控范围以内。我只要自己放下不舍和不甘心就好了。嗯,原来放手也是需要勇气。 时间是最好的良药,他没有完全进入我的生活,我的生活可以没有他,我没有后悔曾经有过的这一段感情,伤害其实没有很深。我没有怪他,当初发展这一段感情也是我自己选择的。我们缺少默契和共识,这是双方面的,感情不能勉强,更不能一厢情愿。


我曾说过,希望我们当不成情人也还可以是朋友。可是,现在, 我想,我们暂时也不适合当朋友,因为大概我也无法自然面对他。等有那么一天,一切淡化了,尴尬没有了,当我们彼此都觉得自在才来当朋友吧。


星期二, 4月 06, 2010

生气

工作生活上偶尔会受气,
尤其当孩子们不懂事的时候,
当“忠言”变成“逆耳”的时候,
当我们都互不谅解的时候,
生气那一刻,
我们都渐行渐远,
我们都需要一定的距离感,
以免再火上加油。
后来的后来,
不懂是谁先开始软化,
我们都不再计较了,
孩子的一个耍帅眼色,
一句调皮话语,
一些童言无忌,
我无法假装若无其事,
于是,心又软了,
我们再次打成一片,
不懂何时何日,
类似的生气又再重演着,
我们都像没学到教训似地重蹈覆辙
只不过,我们都知道,
最后都没有人会去计较。


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私人感情生活上,
也会有生气的时候,
为了一些莫名其妙的事情,
一种不对劲的感觉,
那一刻,我们都缺少默契,
我们的心,渐行渐远,
你对自己的怀疑也让我产生了怀疑,
这时候,“怀疑”是我们唯一的“默契”,
我不想继续猜测你的心,
弄不懂的事情,
我宁愿不要懂,
该说的,你自然会说,
不该说的,留给你自己去面对,
只是,我依然会生气,
也许我还在乎这一段感情,
也许我不想承受说变就变的感觉,
我的生气,我说不出一个所以然来,
我不期待你的开解,
我会自己慢慢想开,
因为我没有多余的心力去想太多,
我还想单纯地过我觉得自然的生活,
就让时间去解开我们之间的“不对劲”吧!

星期三, 3月 24, 2010

想念

心里想着一个人,

可以名正言顺地想你,

原来这就是“恋爱”的感觉,

有点甜丝丝,有点飘飘然,

想着你,心里莫名其妙会在笑,

尤其知道你也在想着我时,

那种感觉更美妙!

我们正在“相爱”吗?

我还想沉醉在这场梦里面不愿醒过来,

这个梦很真实,

我该珍惜与你的感情,

相信我们都会有这种“默契”,

喜欢收到你的信息,

喜欢你那句 “i feel happy to be in love with you",

很甜蜜很温馨的感觉,

因为你,我一整天的心情都是很美好的,

嗯,把这美好心情化为文字,

让我细细品味这样的幸福 :)

星期二, 3月 16, 2010

游轮游记

游轮,其实真的一点也不好玩,


我不喜欢赌博,上去,只为了吹海风。


没有太多的期待,所以也没有太多的失望,


只是,还是忍不住要“弹”,这里的消费其实不值得。


但是,我没有后悔,至少还是有收获的,


朋友同事们能够借此机会联络感情。


还能亲身经历另一个求婚的见证,


朋友,恭喜你们,我欣赏你的勇气,


有情人终成眷属,这是美好的一刻,


愿你们永远记得这美好的回忆,


也祝你们幸福快乐,白头偕老。


船,终于靠了岸,


可以离开那飘浮的船,心,也比较踏实。


下了岸,游槟岛,许许多多的回忆涌上心头,


我想念,可能人在岛上的你,


更怀念,已经离开了岛的她,以及,一切有我和她的点点滴滴,


所经过的每一条街,每一道路,每一个地方,


都那么熟悉,都有我们的足迹,以及我们四年多感情的印记。


我在这边,不断地找寻记忆,真的很想念有她的陪伴。


我曾在这里,深深地感受过友情带给我的温暖和感动,


回去后,打电话给她,告诉她我的感受,


电话另一头的她,也是欣喜地聊起来,


朋友间的喜悦互相感染,


友情真妙,友谊万岁!


当然,新交的友谊同样不能忽略,


一年多的同事,竟然在这两天内,


聊的话,比过去一年多,


虽然只是大伙儿的嘻嘻哈哈说说笑笑,


但是,简简单单大家的真性情,


也让人足以享受这样的淡淡之交。


游完了,满足吗?


嗯,可是还带着对你的想念,


写完这一篇游记 ,


答应过,要与你分享的 : )

星期日, 3月 14, 2010

不要想太多

有些感受和感觉,要尝试了才知道,

尝试着,要诚实面对,更要相信自己的感觉,

我不会想太多,

只想任性地享受当下,

把模糊和不确定性留给未来,

这一刻,我感谢,

你的心,与我同在 :)

星期六, 3月 13, 2010

奇妙

奇在偶然的缘份,

妙在当下的感受,

谢谢你让我感觉特别,

那句话,

那一刻,

有点不可思议,

我不知所措,

有点害怕,

有点欢喜,

有点甜蜜,

有点幸福,

我的心跳有点不规律,

这是我不曾有过的感觉,

被自己喜欢的人喜欢着,

我心里满足,

那晚,我睡得很好 :)

星期三, 3月 10, 2010

胡思乱想

思绪有点乱。。。。。。

我不该太在乎你在你“地盘”里所写的东西,

你都说了,那些可能是nonsense,

你的感觉变化得很快,我捉摸不到,

我知道你尝试想在我们之间搞“暧昧”,

你可能觉得我镇定得不寻常,

我的“无动于衷”可能让你觉得我不“浪漫”,

我其实不想跟着你的步伐走,去搞什么“暧昧”,

我害怕“暧昧”的感觉,

那种犹豫和不确定性,

让人透不过气;

但是,我同时也在害怕着,

自己的“无动于衷”,

会让你对我的感觉“无疾而终”,

很矛盾吧?

喜欢一个人是很自然很欢喜的感觉,

我就是不喜欢一场欢喜一场空的感觉,

恋爱怎么谈的,我不知道,我没试过,

我希望顺其自然地发展,

老天,祝福我们吧!

星期一, 3月 08, 2010

偏心

人非圣贤,孰能无过,

原谅我无法做到尽善尽美,

那几鞭打了下去,

是有力度的,我知道,

藤鞭不能解决问题,这我也知道。

可能你们有人不服,怪我偏心,

为什么永远要让女生? 为什么lady first? 为什么“她”可以逃过那一鞭?

可能我会纵容了女生,宠坏了她,

可是,今天她是你们这班唯一的女生,

没有同性的相伴,这不是她的选择,

如果有的选择,谁不想要有同性的好朋友呢?

这样的环境,怎样去平衡心理,是她的挑战,

我希望你们有绅士风度,

大方一点,大量一些,宽容这一切,

再怎样大力的一鞭,你们都能承受的,

可女孩的心理和她的自尊,我一定要顾及,

就当今天是三八妇女节,为女生们着想,我偏心的借口吧,

我其实更希望两性和平和谐共处,

如果大家都能平等,我何必要偏心呢?

星期六, 2月 20, 2010

“现实” vs “不现实”

又一年了!时间是很现实的,一天24小时,每一分每一秒逝去,都不会为任何人任何事停留;真正停留的,是脑海里不现实的回忆或记忆。 人,也是奇妙地,总是活在现实和不现实之间。时间的现实让我们有意识地活在现在。然而,有时候,我们又会莫名其妙受不了太现实而选择逃避。怎么逃避呢?老是回想过去或者老是期待未来都是一种逃避现实。很难做到任何时间都完全脚踏实地面对现在。




生活需要一些思考空间,更需要一些想象空间。而想象,包括了一些梦想,总是脱离现实的。有梦最美,有情有义最温暖,有爱最感动。如果在现实中,我们都欠缺了这些最美、最温暖、最感动的元素,那么,我也会纵容自己在不现实中追寻。所以,我容许自己继续任性地游走在“现实”和“不现实”之间,为了最美、最温暖以及最感动的一切而任性,是值得的!就勇敢地任性吧!

星期四, 9月 10, 2009

关于小瓜们对同性恋的好奇。。。

今天上最后一节课时,四年级的一小瓜告诉我他前几天在他家油粽园附近看到男生和男生的亲密动作(抱来抱去之类吧),而他身旁的大人告诉他这是同性恋。他这么一说,其他同学都非常好奇地在那边谈议论纷纷,还问我什么是同性恋。我也趁机"机会教育"了一番。


只是一般的common sense, 我向孩子们讲说同性恋是一个人爱上同样性别的人或同样性别的人相爱着,比如男男之间的恋情叫gay,女女之间的恋情叫lesbian。这种现象的争议性很大,世俗眼光一般觉得这不正常很难接受。由于我是他们的科学老师,我也顺便要他们延伸思考人类的繁殖需要男女的结合,所以如果是同性恋的话不能正常繁殖下一代的。但这也不代表我认为同性恋是错的,而这种现象是一直存在于我们社会的,甚至告诉他们大学的一些学科如社会学也有同性恋研究,不管是社会学,心理学或生物科学角度,都有对同性恋课题的探讨和作出相关的理论让有兴趣的人去研究。我本身的兴趣不大,没有研究过,所以不能跟他们分享更多。


跟孩子们说这些,也不懂他们明不明白。既然他们这么好奇,我是希望我们以宽容心态去看待,希望有助于启发彼此逆向世俗对同性恋的思考。我没有鼓吹同性恋,我不晓得同性恋者的真正感觉。但至少,我能够选择不以世俗负面眼光看待此现象。这又不是什么伤天害理的事情,我只希望从中可以启发彼此的世俗观念及减低对同性恋持有的偏见并形成的歧视和压迫感。我还跟孩子们分享介绍我所欣赏的评论员欧阳文风及我所知道的一些有关他的经历,除了同性恋,我还分享了一些我对欧阳文风社论的印象,包括了批判社会政经文教还有一些有关911的印象(哦对,明天就是911美国世贸中心被炸的8周年纪念日),原来我追看他文章也有8,9年之久了。也许我说得神采飞扬,孩子们看了都说我一定很喜欢欧阳文风,因为我说得很"高兴",原来喜欢一个人是那么容易被发觉的,当然我也没有否认,直接笑呵呵地耍太极把孩子们拉回来继续讲课。

星期六, 7月 11, 2009

对英语教数理科的一些感想

我是一位刚步入杏坛半年多的菜鸟老师,资历尚浅。但是我"有幸"被安排以双语教数理科,亦即二年级的数学以及四年级的科学,我是以边摸索边学习的心态来进行双语的数理科教学,尤其教科学时,更要多番的阅读,因为在我小学的年代,没有科学这一科的回忆,只有我喜爱的人文与环境的回忆。老实说,对于英化数理科的政策,我一直都持反对立场,两年前,我也有响应董总推动的反英化数理科签署运动。那时,就很单纯地想到以不熟悉的语文来学习数理科目的知识对学生而言是很大的负担(先入为主地想到自己在念大学时,对于小部分以英文为主导的主修科,我已经觉得很吃力了,更何况是小学生!)。



如今,政府真的取消了英化数理科的政策,刚开始的时候,我是蛮高兴的。一来,取消有关政策,相关的paper work相信也会随着"曲终人散",二来,不少教师对英化数理科教学的掌握能力不足,取消了有关政策,有关教师也可幸免成为数理科教育的"脍子手"。

 

然而,当我想深一层,站在学生的角度,不管怎样,他们都是可怜无辜被耍的一群。更可怜的是,他们连吭声的机会也没有,大人们就仓促为他们做了一切的决定。所以,这没什么值得高兴的,反而觉得这是国家的悲哀。从2003开始至今的英化数理科政策,竟然落得如此失败的下场,我们不只赔上了30多亿钱财上的浪费,也赔上了孩子们,教师们,家长们受伤的心灵!这其实是"双输"的糟糕局面啊!追根究底,很大程度上的罪魁祸首是当初政府下的决定太仓促,大家在措手不及的情况下将错就错,别的不说,在师资资源上的条件我们就非常的逊色,别忘记,大部分的师资都是老马时代的产物,70年代取消了英校政策后,可想而知大部分的我们英文程度有多"烂"了!还记得以前大学时,教授们都常大力批评我们这代老马的产物英文太烂,水准太差。有一次,我不忿地顶嘴道,这是教育制度的后遗症啊,当然,那老教授也不是盖的,尖锐地指出教育制度只是一部分的原因,更大的原因是我们的学习态度,每个人都要为自己的学习态度负责,顿时让我当头棒喝,惭愧得说不出话来。无论如何,学习态度这回事,是很主观个人的,要达到成效,也要配合客观的天时地利因素。英化数理科政策,也许当初老马心急要制造天时地利的因素,可惜,欲速则不达,在人和方面,教师和学生的学习态度与能力被高估了!



 
我可以理解,对于取消英化数理科政策,会出现两极的反应。毕竟,人和的条件,也会出现在某部分的社群里面,尤其是中上阶层的下一代,他们能够自在地适应以英语进行数理科教学,但是教育部却没交代(没去研究?!)能够适应该政策的比例。我在想,既然恶局已经造成了,我们要如何进一步地改进原来的错误呢?或许,让学校有自主权决定数理科的主导语更能减缓人民的不满?但这又会不会出现另一个隐忧,把阶级差距拉得更远呢?我们常常强调"因材施教",但是,我们的教育制度却偏偏把千千万万的学生捏成一个模型,方便治理。在英化数理科政策上,我认为,语言是一个获取知识的工具,何不让学生选择一个在行的工具呢?让他们在基础阶段学起来得心应手。上了中学,与其要用第二语言,何不用英语直接与全球化接轨,一次过经历可能是痛苦的过度期,升上大学时,不必再消耗精神与时间面对另一波的过度期。恳请教育部的决策者真诚地、用心地、认真地、合理地想一想我们下一代的未来!!

星期日, 7月 05, 2009

委屈



委屈的感受肯定不好受。无风不起浪,事出必有因,委屈之所以油然而生通常是受到了不合理或不公平的对待而心情得不到平衡舒解,事情总有一定的因果关系,所以委屈的心理状态或多或少会影响个人对接下来生活上相关的人,事,物的判断。




有的人受了委屈会选择直接反击,有的会忍气吞声默默承受,有的会独自生闷气郁郁寡欢,有的会难以控制自己爆发心情大发雷霆(不顾形象大喊大骂大哭或乱掷东西),有的会找人倾诉解郁,有的会借各种管道(唱歌,把委屈写出来,大吃大喝,在无人的地方大喊等)发泄心中不满以释放情绪,有的甚至会产生仇恨性的报复心理失去理智做出一些难以挽救的傻事伤害自己或别人。




而我,在生活上难免也会有受委屈的时刻。我常常紧记好友曾与我分享过的一句话"always expect unexpected",世事无绝对,我们应该有心理准备面对生活上一些 意想不到的事情,让自己更为弹性应对一切的可能性。受了委屈时的自己,通常会压抑自己变得异常沉默,可能会独自儿钻牛角尖,但一段时间后会压抑不住找好友倾诉。当然,也有时候是靠自己想通。能够自己想通不外是说服自己要有一点儿阿Q精神不去计较任何得失,还有老爸那句"量大福大"(呵呵,其实这一句传自我爷爷)也很管用,借此教训让自己更宽宏大量更醒目做人,何乐而不为!愿与所有受了委屈的朋友共勉~


星期六, 5月 09, 2009

独立

随着时间慢慢地前进,我也学着慢慢地成长,而成长的过程也少不了要学着独立面对自己的未来。毕竟,每个人都是独立的个体,或该有自个儿独立的世界。要有自己的独立世界,也必须有一定的基础条件。比如首先得找到自己,认清自己的志向,知道自己的强项与弱点后而扬长避短,自我了解后方能怡然自得地面对自己从而达到自我实现及自我完善的境界。也许到了这种境界才能真正地感受到独立的可贵与奥妙。



一直以来,我都可以算是幸福的。因为在我身边总有可以依靠的家人以及一些值得信赖的朋友。在我最彷徨无助时,他们就是我最大的力量及安全感,让我体会“在家靠父母,出外靠朋友”的真谛,当然其实不止,给过我帮助及安全感的还包括了从小与我吵吵闹闹的两位兄长。小时候不懂事的时候,觉得父母所给予的一切是那么地理所当然。从小我们就搬过好几次家,从非法木屋到租别人屋子再到买了自己的房子,父母都默默承担一切的辛苦,他们宁愿辛苦自己也要想尽办法给我们最好的生活。虽然我知道小时候我们算是贫穷的一群,但是我从没感受过穷苦的滋味,因为我有刻苦耐劳很能捱的父母。父母可说是我学习独立最好的榜样,但是我们这一代,我自认我们刻苦耐劳的精神已经远远不及上一代了。



而我的兄长们,也是任性的家伙。大哥比我年长两年,我以前一直不觉得他有哥哥的榜样。一副吊儿郎当的德性,从来不懂得为自己的未来作打算。但是我有困难时,三催四请之下,他还是会出现帮助我。二哥只比我大一年,升中学时,因为我是直跳中一生,从中二开始,我就与二哥同班了四年。虽然我们同班,但我们在班上的交集不多。二哥比我活跃许多,人缘甚佳,他当过班长和财政,同学们在班上缴班费给他,而他是在家里向我收。他活跃于课外活动,当过学校红新月会的主席,办过不少活动;而我,却从不参加任何课外活动。同学来我家或打电话到我家,找的人是他,不是我。所以相比之下,会显得我特别文静。同校的人知道我们是兄妹时,通常会大跌眼镜,纷纷说,怎么会有这么强烈的对比啊?!我们唯一的相似点,就是常识比赛的常胜军。因此中学时代的生活,我过得很尴尬。二哥个性爱玩爱闹爱自由不羁爱享受,他也懂得往自己理想的方向追求。他虽比我独立,但当我有求于他的时候,三催四请之下,他还是叫我找大哥帮忙。他常常说我很麻烦,读大学时,要劳烦他与大哥请假做司机载我去;毕业后,又要劳烦家人请假帮我“搬家”及出席我的毕业典礼,而他自己读学院时的所有问题(除了学费外)都是自己独立解决,甚至毕业典礼也不用劳烦家人了。我无话可说,这方面,他的确比我独立。当我得到师范的申请时,是得到离我家蛮远的吉打日得拉师范学院,我对该地毫无头绪,本也是想劳烦他舟车劳顿载我去的,但是他也有自己工作的辛苦,在一直等待他的答复到底能否请到假载我去时,我大学三年的前室友(当时她还是理大会计系最后一学年生)开口毛遂自荐从槟城租车载我去,我的烦恼也解决了。



在我学习独立的这一路走来,好友们对我也有蛮深的影响。比如我看见家境不是说很过得去的朋友坚强的一面,有些能在读书的同时自己找兼职承担自己的生活开销,甚至还有朋友能同时承担一些家人的开销,这方面,我真的自叹不如!!我深深佩服这些朋友的独立坚强。大学时代的朋友,也是我学习独立的好榜样。我们受了一定的教育,对未来也要有自己的打算,我常常从彼此的交流中知道学会独立的重要性。记得大学室友常常说我胆小,这样不敢,那样不敢。我其实很谢谢她给过我的鼓励和扶持以及正面的榜样,少了她,我的大学生活没那么精彩。曾经,我们租车游槟城,劳烦她做司机。曾经,我游走她在砂州的家乡,从机票到住行,她替我一手包办。曾经,她毛遂自荐陪我第一次去师范学院;师范毕业时,也是她陪我搬家。当我还在师范时,她曾传信息安慰我如果遇到什么问题,她会是我最好的避风港,让我深受感动!的确,读师范期间,一有假期,我常常过去槟城找她。除了有谈不完的话,她也是我逛街购物看电影走海边很好的伴侣,和她一起的日子,我很享受。现在,我能够大胆的驾驶,除了感谢兄长的教导(虽然他们很没有耐性)外,我还得感谢她。



当然,在我生活当中影响我独立的朋友还有很多没有被我列出来。其实,我还得感谢民调兼职那段期间陪伴我的一些朋友,还有我参与一些社会运动(Bersih, human right camp) 的一些朋友,他们让我有了不一样的经历,也开阔了我的一些视野。现在,我也有了不一样的生活,在这生活当中,我知道,我能否自己独立行事会被孩子们看在眼中,我希望自己会是一个好榜样,让孩子们自己学会独立做事或做功课,我希望自己会是一位能够让孩子们依靠却不依赖的老师。我该感到庆幸的是自己在学着独立的同时能享受独立。

星期六, 4月 04, 2009

新开始

我对宿命论的相信程度不高,我比较相信心态思想性格决定一个人的命运。但无可否认的,我们身处的周遭环境以及所结识的缘分或多或少左右着我们的思想性格,而这些所谓的周遭环境或缘分往往不是我们所能够捉摸或掌握的。但至少,对于我们所处的环境及所结的缘,我是希望我们有选择的余地,让自己进退有据,而不能只是一味的盲从,无奈的接受。否则,我们就是在在的自我实现宿命论。所以,要抵抗被命运摆弄,我们首先须有积极解放的思维,并懂得反抗一切禁锢我们思想自由的权威,不让权威形成一种摆布我们的恶势力。当然,要冲出种种精神桎梏,我们需要很强的意愿,很大的智慧, 很多的勇气和不断的努力。


我还在学习调整自己的心态,以应对生活中存有的繁琐与庸俗。这一年,我不能再以“学生”或“学员”自居。我已经是踏入职场的成年人,我必须要有成年人的担当,尤其我已为人师,教师是学生的楷模,我意识到自己必须更谨慎,更成熟,及更独立行事。这种角色的转换,让我不得不警惕自己不能像以往般任性了,因为我也有比我“任性”的学生。一些学生的“任性”,让我看到了自己,孩子们童言无忌,我虽然喜欢着他们的率真,但是,稍一不慎,学生纪律大乱,我还在想法子如何引导他们。教育是长远的事,要循序渐进,我不急于一时的改进。或许,提升自己才是首要的任务,因为教师对学生有潜移默化的影响力。


我庆幸自己还算喜欢着目前的生活,现在我所相处的人不管是同事或孩子们都让我觉得舒服自然,今年的我已不像去年的我般有一半是活在怀念过去与现实环境格格不入。虽然,我依然想念着一些让我有美好回忆的家乡老友,一些曾经陪伴我走过美好大学生活或民调兼职的好友同事们。但是大家能够在各自忙碌的生活当中保持良好的联系已让我有点满足了。谢谢曾经陪伴我成长并给过我鼓励扶持的好友们,因为你们,我能够学着独立却不孤立。祝福大家在这社会大染缸中依然有所成长!

姨妈日记之月见草油

上个月姨妈提早几天内分泌失调敲醒了警钟 我决定买回月见草油调整自己的荷尔蒙 之前忘了吃过期了丢在一旁 已经停了一年多没再服用(服用几种保健品,忘了还有月见草的存在) 果然服用了两三个星期 姨妈准时了(和我的period apps 显示的日期一样) 然后姨妈来临前没有长...