何谓自省?思考行为背后动机?怎样的心态驽驾着人的言行?这心态由怎样的思考模式形成?为何明知不可为而为之?为何知道某行为只带来短利却造成长远的破坏,还坚持去做?我们到底在想什么?为何人生中有那么多不愿承担的责任?若有那么多的不愿意,什么是我们愿意的呢?容易?方便?捷径?安逸?逃避?这样的人生再跑下去,行得通吗?
星期一, 12月 12, 2011
法汉
星期一, 11月 21, 2011
这些年,我离家的岁月
星期日, 11月 13, 2011
悲
对于政府所实行的教育制度,
还有最近这一年推行所谓的教改,
心中有个谱,
师生无法从中受益的,
那绝对不会是好东西,
校内评估制度,
还不是要顺从教育部所规定的那一套,
一堆无谓只为了应酬的纸上功夫,
实在没有信心
它会带来进步!
更可悲的,
微型小学的师资问题,
异族教师过剩,
师资流动量过大,
临教的数量过高,
愿意共同进退的正式师资,
实在无几,
再加上所有师资都得分身出席一堆无谓的课程开会,
教师们的代课节数,
学生们的合班次数,
多不胜数,
在在影响着全校师生,
身陷其中,找不到出路……
我能够不悲吗?
有的同事离职,
有的同事申请转校,
只能说,人各有志,
我会献上祝福。
留下来的
注定要收拾烂摊,
我没有逃避,
我只是来不及反应,
有谁会为这样的微型小学祝福呢?
星期一, 10月 17, 2011
非一般“童真”
星期三, 9月 07, 2011
纸条
星期日, 7月 17, 2011
BERSIH 社会运动 和 709 这一天
星期二, 4月 12, 2011
肆无忌惮
有时候,
我们开的玩笑肆无忌惮了,
不过,
我还能包容,
甚至还“纵容”,
这样才能显现你们鲜明的个性。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
你总爱问我喜欢谁,
我脑海闪过你告诉过我你那Superman的美梦,
梦里面Superman带着你飞翔,
那时候,
我随口说我也要进入你的梦跟Superman一起飞翔,
你就认定我喜欢Superman,
我也乐得呵呵笑着承认。
自此以后,你们都相信我是喜欢Superman的。
还常常开起有关Superman的玩笑,
任性地猜测谁是Superman,
当然你们也不傻,
还会怀疑这世界会有Superman吗?
那天,和你们分享了我最爱的糖果,
你们吃得津津有味,
还要我再多给一些,
我故意吊你们胃口没让你们得逞,
就有人问我,
糖果哪里买的?
你们要自己去买,
我说买不到的,是Superman给的。
骗人!你们都这么说,
还有人问:mana ada Superman? di mana dia? kami nak jumpa dia....
我故意这么回答: Kamu tak dapat jumpa Superman sebab dia sibuk menyelamatkan dunia.
你们也不赖,还会给我这样的反应:Malam ni kami nak bakarkan sekolah, nak tengok Superman wujudke tidak!
哈哈,我真喜欢你们的可爱~
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
那一天,
我把手表放在桌面上,
你看到了拿起来试戴,
却让我发现了,
原来你戴不下我的手表,
我故意哈哈大笑,
还带动大家笑你“死肥仔”“Si gemuk”
(其实你不算肥,只是平时你太爱作弄及取笑别人,我也给你尝尝这种滋味)
没想到,你也不是盖的,
还可以马上笑回我“白骨精”,
当然我也没有生气,
心里还暗暗欣喜你的反应强,
就当我咎由自取吧!
只不过,
恐怕以后我们就多了一个难听的外号。:(
星期日, 4月 10, 2011
师生缘
谢谢你们,
总让我觉得生命是有意义的。
不管生活如何不如意,
想到你们,
一切都微不足道了。
心情低落时,
想着你们,
会是我宽心的良药。
感谢老天让我认识你们,
人数不多的班很好带,
摸熟你们的个性,
师生感情越来越融洽。
我喜欢跟你们相处,
想着你们的笑容,
想着你们的纯真,
想着你们的无邪,
想着你们的话语,
想着你们偶尔的懂事,
想着你们偶尔的窝心,
想着其中有人的捣蛋样,
想着其中有人的忍让,
想着其中有人的聪慧,
想着其中有人的调皮,
想着其中有人的叛逆,
想着其中有人的乖巧,
想着其中有人的孩子气,
想着其中有人的人小鬼大。。。。。
我喜欢看你们相亲相爱,
也喜欢看你们不伤感情的“胡闹”,
更喜欢看你们互相尊重的玩乐,
以及无伤大雅的玩笑,
学习不只是书本上的知识,
更多的是与人相处共事的学问,
我希望我们每天都能快快乐乐地学习,
即使是梦里面见到你们,
那都会是一场让我微笑的美梦 :)
星期一, 2月 28, 2011
活该
是我纵容你的叛逆吗?
那一天,
你让我太丢脸了,
你太任性妄为,
只顾着自己的畅快,
随意跟同学胡闹作乐,
我只好换你的位子隔开你们,
你竟闹起脾气一点儿也不服从,
我也不爽你的坏,
拉起你的桌子,
我以为你不敢踢过来,
也挑战回应说:你敢踢就踢吧!
你真的斗胆踢我(还说是我叫你踢的),
臭家伙,我叫你换位时又不见你这么听话!
我气在心头,要用藤条教训你,
你却斗胆用桌子挡我的鞭,
你已经很有力气了,
我害怕我们会失去理智伤害对方,
刚好换节时间到,
交由下一节英语老师处理你,
这场“战”暂由“冷战”结束。
放学见了面我也冷冷别过脸去让你反省。
××××××××××××××××××××
今天周会前,你走来我的座位,
没有礼貌的一句“na”
就把你的日记功课交给我,
然后直接跑开了。
我以为你会像上次那样,
在你的日记中向我道歉。
那一次,
你也是因为顽皮坏蛋被我处罚,
当时我没想到你会在日记中写下这一切,
并勇敢认错,
我还很欣慰地写下了一些评语。
这一次,
你却只在日记中写了你生病一事。
周会时,
你的英语老师过来问我,
原来那件事后英语老师找你谈,
你在他面前掉了泪,
他也狠不下心鞭打你,
我知道你也不好受,
所以你也不大敢望我。
周会结束后我进班,
收齐其他同学的日记,
刚好有同学在日记里提到你的坏蛋,
我趁机提起此事,
你也静静地听我“教训”,
我说你让我很丢脸,
因为你是我的学生,
我却没办法教好你,
被你踢是我活该吗?
况且我还一直教导你们,
男生要懂得尊重和保护女生,
你却忘了老师也是女生,
还斗胆踢过来。
我望着你,
你头低低,
一反常态地安静。
我问你,
你觉得自己坏蛋吗?有错吗?过份吗?
你点点头,
这样坏蛋会很好玩吗?
你摇摇头说不好玩。
这一次,你很认真地听我“训”,
我也希望从今以后,
你真的会收敛一些,
懂事一些。
孩子,
我不知道你什么时候又再重蹈覆辙,
我还需要多一些耐性,
包容你的叛逆。
只是,我希望包容不是纵容,
你可以从中慢慢成长。
而我,
是因为自己教导无方的挫败感。
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