无头绪的随机漂流
消耗不少岁月青春
分不清是懦弱逃避
还是任性逍遥
捉不住向前的方向
又在惧怕着随波逐流
在茫然无力的挣扎中
抚摸到紊乱的心跳
归咎于下一步的无绪
以及生活的无序
纠缠在不安分的状态中
苦苦思索所谓的社会规范
究竟是一种理所当然
或是一种安分的选择
紧绑着的人生规律
从幼年 少年 青年 中年 至老年
甚至传宗接代一直持续着
所谓的规律定律
维守着秩序
形成了无法突破的规范
只能奢望着随遇而安
星期一, 4月 30, 2007
穷
毕业了，脱离了穷学生的行列，加入了无业游民的队伍，这时候的我，穷上加穷！
穷，很悲凉！穷，不是罪恶，但，却是罪恶的根源，穷源溯流 ，一切都是拜这资本主义资源不平等的世界所赐，世界多数的财富由少数人掌控，这不平衡的财物资源分配造成贫者愈贫，富者愈富，这样的恶性循环，多亏了人性的丑恶，富者的自私贪念是穷者嫉妒仇恨的源头，穷富斗争，没完没了！
物质上的穷导致生活困苦潦倒，有人因穷没有健康，有人因穷缺乏知识教育，有人因穷自卑消极，也有人人穷志短，更有不少人，穷极一生，汲汲营营，为求脱离穷困，为奴为婢卑恭做人，殊不解精神上的穷比物资上的穷更空洞更苍白无力！
古语有云，穷则思变，要如何思变呢？努力发愤图强？造反改变现状的方向又在哪里呢？我不懂自己有多穷，比起很多人，我的穷不算什么，我幸运很多，至少我有受教育的自主权，受了某程度的教育就该盼望自己能够自食其力创造命运，然而整个社会大环境的不如意使我害怕，我连自身问题都没法顾好，还让父母时刻为我操心，我实在没力想什么社会责任，取之社会用之社会这道理我有心无力，抑或这只是我的借口，我自私懦弱的借口？
穷，很悲凉！穷，不是罪恶，但，却是罪恶的根源，穷源溯流 ，一切都是拜这资本主义资源不平等的世界所赐，世界多数的财富由少数人掌控，这不平衡的财物资源分配造成贫者愈贫，富者愈富，这样的恶性循环，多亏了人性的丑恶，富者的自私贪念是穷者嫉妒仇恨的源头，穷富斗争，没完没了！
物质上的穷导致生活困苦潦倒，有人因穷没有健康，有人因穷缺乏知识教育，有人因穷自卑消极，也有人人穷志短，更有不少人，穷极一生，汲汲营营，为求脱离穷困，为奴为婢卑恭做人，殊不解精神上的穷比物资上的穷更空洞更苍白无力！
古语有云，穷则思变，要如何思变呢？努力发愤图强？造反改变现状的方向又在哪里呢？我不懂自己有多穷，比起很多人，我的穷不算什么，我幸运很多，至少我有受教育的自主权，受了某程度的教育就该盼望自己能够自食其力创造命运，然而整个社会大环境的不如意使我害怕，我连自身问题都没法顾好，还让父母时刻为我操心，我实在没力想什么社会责任，取之社会用之社会这道理我有心无力，抑或这只是我的借口，我自私懦弱的借口？
星期日, 4月 15, 2007
最后一张试卷
星期五下午考了最后一张的初级德语试卷，说真的，我答得很烂！考听的那部分完全不懂如何作答，文法那部分随便乱来，书信那部分竟然出我没多留意的邀请函，啊！该死的自己，信的格式我已没印象，不懂该如何下手，那部分的分数就这样又被我丢了，我的最后一张试卷真的结束得很糟糕！考完试后，我在心中祈祷，千万不要被这张试卷搞到我毕不了业，有点后悔当初把屋友们的苦口婆心当作耳边风，没在温习时多加用功，事后说什么都迟了。。
这初级德语是我在任性下拿的科目，学校规定学生们在毕业前修足五学分的课外活动分，修读外语的学分可替代课外活动学分，我在第一学年的时候基于对德国的好奇及莫名其妙的好感而选择了德语。也许小时候常听我老爸赞赏说因为德国人有精益求精的精神，所以凡是德国产品，必属佳货，这种刻板印象就这样被灌输至我脑海。再后来懂事一点，接触到报章偶尔提及德国对历史诚恳诚实的态度对战争屠杀行为的忏悔更令我为之欣赏。在我认知中，德国对世界的影响不止这一些，德国哲学还蛮贡献于西方哲学的，很多杰出及对世界文明有所影响的哲学家源自德国，比如康德，马克思，恩格斯，黑格尔，尼采等等，他们的思想影响着后人（虽然我对此没什么研究），我在想德国之所以能够产生这些思想家，会不会也有一点是因为她的语言有什么过人之处呢？就是这么单纯的想法及好奇驱使我选修初级德文。可是选修了之后才发觉要修读陌生的语言非得有很大的兴趣及决心，否则很难待得下。偶尔我会想，我连英语都搞不好，还不自量力学外语，还蛮矛盾的想法！我混混沌沌的修了可能连幼稚园程度也没有的最初级德语。
相隔了两年在最后这个学期，我又继续选修阶级二的初级德语，皆因我的课外活动学分还不够，想到反正当初选了，就继续把握机会修阶级二的吧，可是这学期，我还是缺乏决心及兴趣，事隔两年，当初所学简单词汇文法都忘掉七七八八了，德文文法蛮讲究系统性，可我就是一直搞不懂！一切对我而言都很陌生，但上课时老师多是用英语解释偶尔参插马来语，我倒希望可以从中提升自己的英语，哈！
老实说，这初级德语是很基本阶段，学了都没能力用来沟通，可是我连入门文法都没能掌握，要怪只能怪自己没对此用心，选修了它，也只能试探出原来自己是不够决心的！但我没后悔接触它，至少我还蛮喜欢在上课时偶尔听及老师所提到的一些文化差异，或者文化冲击，比如说，老师曾在上课时提及我国在保护古迹方面的不足，也许我国的建国历史尚短，没什么古迹需要保护，因为到处的建筑物没什么历史可言，所以我们没保护古迹的经验和意愿，不象德国的建筑物很多都是古老式的有悠长宝贵的历史，因为珍惜这段历史，所以他们花了很多金钱很多工夫在保护古迹，如某些地方设了徒步区（Fußgängerzone），禁止车辆驶入，以减低对古迹的破坏性。另一文化冲击的例子，老师提及当她刚在大马生活时，看到有人在不是雨天也在撑伞觉得很好笑，（因为在德文中，伞指的是＂雨伞＂( Regenschirm )，顾名思义就是说伞只在下雨时才有用处），哈，她大概不了解我们这里除了雨伞，还有阳伞呢，这里的太阳这么热情，这边的伞随时都有用武之地呢！这一些趣事分享，对我来说也是上课的意义，另外的意外收获就是可以认识不同科系的一些同学。因此我没后悔选她作我的课外活动的学分，虽然我学得很差劲， 但愿刚过去的考试能够过关让我顺利毕业。离开了校园，不懂以后自己有否机会再接触德文，因为这堂课而买的那本初学者字典，待我有心时再慢慢自修吧（我也怀疑自己的决心！）。。。
这初级德语是我在任性下拿的科目，学校规定学生们在毕业前修足五学分的课外活动分，修读外语的学分可替代课外活动学分，我在第一学年的时候基于对德国的好奇及莫名其妙的好感而选择了德语。也许小时候常听我老爸赞赏说因为德国人有精益求精的精神，所以凡是德国产品，必属佳货，这种刻板印象就这样被灌输至我脑海。再后来懂事一点，接触到报章偶尔提及德国对历史诚恳诚实的态度对战争屠杀行为的忏悔更令我为之欣赏。在我认知中，德国对世界的影响不止这一些，德国哲学还蛮贡献于西方哲学的，很多杰出及对世界文明有所影响的哲学家源自德国，比如康德，马克思，恩格斯，黑格尔，尼采等等，他们的思想影响着后人（虽然我对此没什么研究），我在想德国之所以能够产生这些思想家，会不会也有一点是因为她的语言有什么过人之处呢？就是这么单纯的想法及好奇驱使我选修初级德文。可是选修了之后才发觉要修读陌生的语言非得有很大的兴趣及决心，否则很难待得下。偶尔我会想，我连英语都搞不好，还不自量力学外语，还蛮矛盾的想法！我混混沌沌的修了可能连幼稚园程度也没有的最初级德语。
相隔了两年在最后这个学期，我又继续选修阶级二的初级德语，皆因我的课外活动学分还不够，想到反正当初选了，就继续把握机会修阶级二的吧，可是这学期，我还是缺乏决心及兴趣，事隔两年，当初所学简单词汇文法都忘掉七七八八了，德文文法蛮讲究系统性，可我就是一直搞不懂！一切对我而言都很陌生，但上课时老师多是用英语解释偶尔参插马来语，我倒希望可以从中提升自己的英语，哈！
老实说，这初级德语是很基本阶段，学了都没能力用来沟通，可是我连入门文法都没能掌握，要怪只能怪自己没对此用心，选修了它，也只能试探出原来自己是不够决心的！但我没后悔接触它，至少我还蛮喜欢在上课时偶尔听及老师所提到的一些文化差异，或者文化冲击，比如说，老师曾在上课时提及我国在保护古迹方面的不足，也许我国的建国历史尚短，没什么古迹需要保护，因为到处的建筑物没什么历史可言，所以我们没保护古迹的经验和意愿，不象德国的建筑物很多都是古老式的有悠长宝贵的历史，因为珍惜这段历史，所以他们花了很多金钱很多工夫在保护古迹，如某些地方设了徒步区（Fußgängerzone），禁止车辆驶入，以减低对古迹的破坏性。另一文化冲击的例子，老师提及当她刚在大马生活时，看到有人在不是雨天也在撑伞觉得很好笑，（因为在德文中，伞指的是＂雨伞＂( Regenschirm )，顾名思义就是说伞只在下雨时才有用处），哈，她大概不了解我们这里除了雨伞，还有阳伞呢，这里的太阳这么热情，这边的伞随时都有用武之地呢！这一些趣事分享，对我来说也是上课的意义，另外的意外收获就是可以认识不同科系的一些同学。因此我没后悔选她作我的课外活动的学分，虽然我学得很差劲， 但愿刚过去的考试能够过关让我顺利毕业。离开了校园，不懂以后自己有否机会再接触德文，因为这堂课而买的那本初学者字典，待我有心时再慢慢自修吧（我也怀疑自己的决心！）。。。
星期三, 4月 11, 2007
酒吧。夜生活。腐败
时间：07年4月6日凌晨一点多
地点：某酒吧
人物：一班即将毕业的同系同学
经过：最后的学期刚结束，某几位同学兴致勃勃计划相约一班同学来个毕业前的聚玩，在各奔前程前留下一些共同的印记，我荣幸被邀约，所以很爽快的答应了，在这一天随着同学们从下午唱K晚上吃火锅午夜直落上酒吧＂蒲＂，玩至凌晨三点多才结束，这是我第一次上夜店，原来也是好几位同学的第一次，但我是最进不入状况的那一位，这是当晚我在陪同某位同学往酒吧某角落休息时打进＂手机＂的一段文，那位同学还以为我在传短讯，我也没多作解释，哈！
______________________________________________________
震动刺耳的音响，毒蚀人心的酒精，嗆鼻难闻的烟味，这样声色味污染乌烟瘴气的一个酒吧，却吸引这么多的年轻人在舞池疯狂起舞，陷入灵魂出窍的兴奋状态，我们的年青人到底想什么要什么？！是空虚感？！贪图享乐？！逃避责任？！多愁善感借烟酒色舞消愁？！麻醉自己或放纵自己到底何为？！一时的快感可以如此迷失自己？！我不是他们，我实在不解，仿佛自己不是当代的青年，不！我只想做个身心健康的青年！
在这里看到的腐败堕落让我觉得好恐怖！青年是国家的希望，我在这里感受不到任何希望，反而一丝丝悲痛涌上心头，我其实没胆见识这种现境，我很想切步于此，当看见有朋友享于其中时（虽然有少部分的他们沾点酒而大多数他们烟酒没沾只享于跳舞），我只想当旁观者局外人，我不愿随他们起舞，我想与这种腐败保持距离，他们或许会认为我严肃拘谨闷骚，但是我有种强烈的感觉，我们是不同世界的，我抗拒这种侵蚀人心的腐败堕落，我不懂该如何尊重朋友们享乐的方式，或许他们也只不过是偶尔的放纵享受一时的快感，这没伤天害理啊，也许是我反应过度了，我不能破坏扫兴，只有继续静静在旁观看，这是我第一次进＂夜店＂的经验，应该也是最后一次吧，下不为例！这种在我认知中充满邪恶腐败堕落的地方令我厌恶不安，朋友们的选择我不敢苟同不会迁就，就保持不苟不迁的距离感吧！
地点：某酒吧
人物：一班即将毕业的同系同学
经过：最后的学期刚结束，某几位同学兴致勃勃计划相约一班同学来个毕业前的聚玩，在各奔前程前留下一些共同的印记，我荣幸被邀约，所以很爽快的答应了，在这一天随着同学们从下午唱K晚上吃火锅午夜直落上酒吧＂蒲＂，玩至凌晨三点多才结束，这是我第一次上夜店，原来也是好几位同学的第一次，但我是最进不入状况的那一位，这是当晚我在陪同某位同学往酒吧某角落休息时打进＂手机＂的一段文，那位同学还以为我在传短讯，我也没多作解释，哈！
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震动刺耳的音响，毒蚀人心的酒精，嗆鼻难闻的烟味，这样声色味污染乌烟瘴气的一个酒吧，却吸引这么多的年轻人在舞池疯狂起舞，陷入灵魂出窍的兴奋状态，我们的年青人到底想什么要什么？！是空虚感？！贪图享乐？！逃避责任？！多愁善感借烟酒色舞消愁？！麻醉自己或放纵自己到底何为？！一时的快感可以如此迷失自己？！我不是他们，我实在不解，仿佛自己不是当代的青年，不！我只想做个身心健康的青年！
在这里看到的腐败堕落让我觉得好恐怖！青年是国家的希望，我在这里感受不到任何希望，反而一丝丝悲痛涌上心头，我其实没胆见识这种现境，我很想切步于此，当看见有朋友享于其中时（虽然有少部分的他们沾点酒而大多数他们烟酒没沾只享于跳舞），我只想当旁观者局外人，我不愿随他们起舞，我想与这种腐败保持距离，他们或许会认为我严肃拘谨闷骚，但是我有种强烈的感觉，我们是不同世界的，我抗拒这种侵蚀人心的腐败堕落，我不懂该如何尊重朋友们享乐的方式，或许他们也只不过是偶尔的放纵享受一时的快感，这没伤天害理啊，也许是我反应过度了，我不能破坏扫兴，只有继续静静在旁观看，这是我第一次进＂夜店＂的经验，应该也是最后一次吧，下不为例！这种在我认知中充满邪恶腐败堕落的地方令我厌恶不安，朋友们的选择我不敢苟同不会迁就，就保持不苟不迁的距离感吧！
星期六, 3月 31, 2007
大学生涯最后一堂课
这星期充满着矛盾复杂的心情，这星期以后，我不能再像以往般上课了，我的大学生涯已经步入尾声了，这多么的恐怖，多么的沉重，多么的不舍，多么的不知所措！
物以稀为贵，所以这星期上的每一课都比以往珍贵，很多同学都拿着相机上这最后一课，为求留下最后上课这一刻的回忆，我也成为他们的一分子。上社会研究哲学最后一课时，同学众多，当同学们人手一机的时候，情况也变得有点混乱，同一个姿势，有好几个相机排队等候在拍，每一位同学顿时成为了明星，每一部相机的机主都不想错过，最抢手的明星非教授莫属，同学们争先恐后排位拍照，这种混乱实在破坏了当时的美感！当时的上课已不比拍照时刻重要了，我的一位同学在感叹说，看到这么多同学拥有相机，可见现今的大学生是多么的富有！可不是吗？我想这也归功于科技的普及化，让很多人都能负担得起这种＂奢侈品＂， 以前的学长们没那么＂幸福＂吧？其实拍完照背后还有一大堆＂工夫＂，几乎每一位相中人都期望机主会把照片传给他而纷纷留下联络方式，一大堆相中人，一大堆人要传，有心的机主可忙死了！
社会研究哲学这最后一课就在这么混乱的情况下留下了一点点的瑕疵，而我这学期真正最后一课是上课周最后一天的德语课，这天还是＂考试天＂，考我们剩下最后一部分的小考，关于对话 部分，而且是临场反应那种，我其实还蛮紧张的，因为对话范围难以预测，也难以准备，况且我第一次小考成绩还是很烂的那种，或多或少造成我有些许压力。在这个小考中我的对话同伴是一位我蛮喜欢的学妹同学，她的清纯自然与亲切笑容让我觉得很自在，有她同伴，我的压力也减少了一半，其实我该感谢她的。 还好我也没有错过与她合拍照片，这次的对话考试勉强还能过关吧， 我们亲爱的老师帮了我们很多，我们的德语简单词汇及文法都掌握得不好，老师很耐心的指正我们，而且还面带笑容的，我也很感谢很喜欢这位老师，她是一位嫁来大马的外国媳妇，上课时她常常与我们分享一些对她而言是文化冲击的东西，最令我印象深刻的是她提到她很不解为何大马人不敢表达意见或没意见的，她说在德国每个人都会有自己的意见。哈，她就是这么直接这么可爱的一位老师，而且还是很勤劳早到迟退的一位老师，我们学校的德语从阶段一至四都由她一手包办，所以晚上也得上课，真是辛苦她了，但我还蛮佩服她还能敬业乐业的！
考完对话后，我也不放过与她合照，她很欣喜的接受，还很热情的搭肩，哈！谢谢你们，我亲爱的老师与同学，因为你们，我很喜欢很享受这课，虽然也有部分时候我会因自己的迟钝而战战兢兢的上课，但最终我还是熬过了。。。最后一课了，我反而有点不舍，天下无不散的宴席，珍重了，我亲爱的老师与同学！！
物以稀为贵，所以这星期上的每一课都比以往珍贵，很多同学都拿着相机上这最后一课，为求留下最后上课这一刻的回忆，我也成为他们的一分子。上社会研究哲学最后一课时，同学众多，当同学们人手一机的时候，情况也变得有点混乱，同一个姿势，有好几个相机排队等候在拍，每一位同学顿时成为了明星，每一部相机的机主都不想错过，最抢手的明星非教授莫属，同学们争先恐后排位拍照，这种混乱实在破坏了当时的美感！当时的上课已不比拍照时刻重要了，我的一位同学在感叹说，看到这么多同学拥有相机，可见现今的大学生是多么的富有！可不是吗？我想这也归功于科技的普及化，让很多人都能负担得起这种＂奢侈品＂， 以前的学长们没那么＂幸福＂吧？其实拍完照背后还有一大堆＂工夫＂，几乎每一位相中人都期望机主会把照片传给他而纷纷留下联络方式，一大堆相中人，一大堆人要传，有心的机主可忙死了！
社会研究哲学这最后一课就在这么混乱的情况下留下了一点点的瑕疵，而我这学期真正最后一课是上课周最后一天的德语课，这天还是＂考试天＂，考我们剩下最后一部分的小考，关于对话 部分，而且是临场反应那种，我其实还蛮紧张的，因为对话范围难以预测，也难以准备，况且我第一次小考成绩还是很烂的那种，或多或少造成我有些许压力。在这个小考中我的对话同伴是一位我蛮喜欢的学妹同学，她的清纯自然与亲切笑容让我觉得很自在，有她同伴，我的压力也减少了一半，其实我该感谢她的。 还好我也没有错过与她合拍照片，这次的对话考试勉强还能过关吧， 我们亲爱的老师帮了我们很多，我们的德语简单词汇及文法都掌握得不好，老师很耐心的指正我们，而且还面带笑容的，我也很感谢很喜欢这位老师，她是一位嫁来大马的外国媳妇，上课时她常常与我们分享一些对她而言是文化冲击的东西，最令我印象深刻的是她提到她很不解为何大马人不敢表达意见或没意见的，她说在德国每个人都会有自己的意见。哈，她就是这么直接这么可爱的一位老师，而且还是很勤劳早到迟退的一位老师，我们学校的德语从阶段一至四都由她一手包办，所以晚上也得上课，真是辛苦她了，但我还蛮佩服她还能敬业乐业的！
考完对话后，我也不放过与她合照，她很欣喜的接受，还很热情的搭肩，哈！谢谢你们，我亲爱的老师与同学，因为你们，我很喜欢很享受这课，虽然也有部分时候我会因自己的迟钝而战战兢兢的上课，但最终我还是熬过了。。。最后一课了，我反而有点不舍，天下无不散的宴席，珍重了，我亲爱的老师与同学！！
星期五, 3月 30, 2007
星期二, 3月 27, 2007
工作机会？！
今早接到一通电话，是陌生的号码，对方使用celcom的电讯服务，电话的那头是一位女人，她使用华语与我对话，说是通过学校辅导组（unit kaunseling ) 找到我的名字叫我去应征工作什么的，我当时还天真的以为是学校辅导组要招聘人，而我曾修过一科辅导科，因此以为有我的名字在对方的名单上也是理所当然的。
当时我抱着机不可失的心态遵照与对方约定的时间前往应征，时间匆匆，我之前没写过履历表，就随便参考屋友的，然后换上我仅有的那套formal 衣前往学校辅导组办公室＂应征＂。到了那边看到其他应征者才知晓自己＂上当＂了，因为前来招聘员工的是学校外的公司，不，其实是我误解了，对方从来没说是学校辅导组要聘人，是我没问清楚就冒冒然前往应征。 （我其实早该想到如果是学校当局的话，多数会用马电讯服务啊）
在那＂应征＂过程中，我和另外一位修读物理科的女生被安排一起＂应征＂，那其实也不算什么应征，比较像推销员在＂推销＂自己的公司，我们对那公司及那工作一无所知，对方一一向我们解说，什么oscar公司，我听都没听过，类似＂理财顾问＂的公司，公司主要＂业务＂是帮顾客理财或分析业务包括投资，信托基金保险等等业务，现想要招聘跑市场（marketing）的员工寻找顾客，我没心要听下去了，只是应酬几句。我比较好奇为何学校会让他们进来招聘员工，而且这样的公司到底可不可靠呢？我趁机问那位应征我们的先生为何选在我们学校物色员工呢？物色的又是那一些科系的学生呢？他告诉我们因为我们是大学生受了高等教育比较有说服力，除了不会找比较专业的科系比如药剂系或工程系，他们其实也没特别选科系（甘都得？！）。
最后那物理系的女生和我都对此没兴趣，我们也不打算纠缠下去，她谢绝了这样的工作机会后，我也老实的告诉那位先生，人各有志，我对此公司此工作没兴趣！
我想，今天这样的＂应征机会＂就当是种尝试吧，让我知道有这样的公司，虽然我还是不了解，也没兴趣深入了解，但至少我知道这样的＂工作＂不适合我，要我去＂说服＂顾客关于我自己也没信心的东西，我做得也不安心！所以，我还得努力寻找适合自己的工作，我现在也没什么头绪，也许机缘未到吧，毕业后才来面对这残忍现实的社会大学吧！
当时我抱着机不可失的心态遵照与对方约定的时间前往应征，时间匆匆，我之前没写过履历表，就随便参考屋友的，然后换上我仅有的那套formal 衣前往学校辅导组办公室＂应征＂。到了那边看到其他应征者才知晓自己＂上当＂了，因为前来招聘员工的是学校外的公司，不，其实是我误解了，对方从来没说是学校辅导组要聘人，是我没问清楚就冒冒然前往应征。 （我其实早该想到如果是学校当局的话，多数会用马电讯服务啊）
在那＂应征＂过程中，我和另外一位修读物理科的女生被安排一起＂应征＂，那其实也不算什么应征，比较像推销员在＂推销＂自己的公司，我们对那公司及那工作一无所知，对方一一向我们解说，什么oscar公司，我听都没听过，类似＂理财顾问＂的公司，公司主要＂业务＂是帮顾客理财或分析业务包括投资，信托基金保险等等业务，现想要招聘跑市场（marketing）的员工寻找顾客，我没心要听下去了，只是应酬几句。我比较好奇为何学校会让他们进来招聘员工，而且这样的公司到底可不可靠呢？我趁机问那位应征我们的先生为何选在我们学校物色员工呢？物色的又是那一些科系的学生呢？他告诉我们因为我们是大学生受了高等教育比较有说服力，除了不会找比较专业的科系比如药剂系或工程系，他们其实也没特别选科系（甘都得？！）。
最后那物理系的女生和我都对此没兴趣，我们也不打算纠缠下去，她谢绝了这样的工作机会后，我也老实的告诉那位先生，人各有志，我对此公司此工作没兴趣！
我想，今天这样的＂应征机会＂就当是种尝试吧，让我知道有这样的公司，虽然我还是不了解，也没兴趣深入了解，但至少我知道这样的＂工作＂不适合我，要我去＂说服＂顾客关于我自己也没信心的东西，我做得也不安心！所以，我还得努力寻找适合自己的工作，我现在也没什么头绪，也许机缘未到吧，毕业后才来面对这残忍现实的社会大学吧！
星期一, 3月 26, 2007
星期二, 3月 13, 2007
心痛百五块
今天很倒霉，可是也很活该，都怪自己的粗心大意，从学校提款机按出了钱后随意把钱塞进裤袋，回家后才发觉钱掉了，我的百五快就这么不翼而飞了，蛮心痛的！这次是我第一次丢失这么多钱！也但愿是最后一次，以后一定要小心了！有倒霉的人就会有＂幸运＂的人，不懂会是哪个幸运的家伙拾到我的百五块？！
在发觉自己丢失了钱后的第一刻，就是凭记忆回想自己最有可能掉钱的地方，是在提款机旁把钱塞进裤袋那一刻，还是沿途回家时钱没塞稳掉了出来，抑或我回家前在楼下打包午餐那一刻掉出来呢？才发生没多久的事，我的记忆就很模糊了，除了心痛，我的心也乱了，我在想到底该不该回头把钱找回来。想打电话给屋友室友，可是又想到她们在上课不便打扰她们，我很想找个人讲，便打电话给二哥，他的回应也蛮废的，他先泼我冷水说把钱找回是凶多吉少了，可是也不妨回头一找。其实我的心也有点不甘，便下楼到回去我打包午餐的地方问那老板是否有人拾到钱，那老板还以为我不见了钱包，我就告诉他说我是不见了钱，可是并无人拾到钱，那老板也无能为力。当时烈阳高挂天空，我也很懒惰沿途回学校找丢失的钱，而且学校人来人往的，找的的机会很低，所以我也放弃寻找了。
我心里不断的想，百五块耶，好几天的生活费了，就算用来瞎拼购物也有不错的收获，或者拿去吃喝玩乐也爽，可是现在无端端的破财多么不值啊！而且有很多＂早知道＂ 的空想出现在我脑海，早知今天就不排队按钱，早知按一百快就好，少损失五十块，早知把钱放进书包，早知。。。。这么多无补于事的＂早知道＂充斥我脑海，我愈想愈不甘，心理也愈不平衡，便打电话给我老妈子＂诉苦＂，也准备被她骂一餐自己的粗心大意以平衡我的自责，奇怪的是我老妈并没骂我，反而还说不甘心的话便回去找碰运气咯。她这么一说，我真的很想再回头找，可是没多久我妈又打电话叫我算了，而且我老爸也说我今年运程不好，丢失了钱就当破财消灾吧，那百五块她＂补回＂给我，我知道我老妈子这么说是要安慰我让我心理好过点，我父母都不是什么迷信的人，老实说，我还蛮感动他们如此疼惜我，钱财身外物，那百五块，算得了什么？
话虽如此，我的心痛依然很难平伏，虽然我的好室友屋友都有安慰我，可我还在自怨自艾，那些钱，不是我辛苦赚回来的，而是向国家贷款基金（PTPTN）贷款的，以后可要还的，我还不会赚钱，就已经很会花钱了，现在还因自己的粗枝大叶丢失了钱，真够＂折堕＂， 况且现在不止是我的大学生涯所剩无几（只剩区区几个礼拜），我的贷款也跟随着所剩无几（只剩区区几百元），之前我还很大＂想头＂想要在毕业后好好饱玩一顿才来想投身社会职场，可看来我并没多少＂本钱＂去玩，我该好好计划一番吧，最怕玩了之后口袋空空又无业，不对，口袋空空还不算最穷的，最惨的是我们这群穷学生是负资产的，毕业后可要面对还债的负担，但现在的我，还不懂得该如何为未来做任何规划，还是老话一句，但愿船到桥头自然直吧！
( p/s : 丢失了一百五十块，换来这一篇文章的题材，这篇文，还真够＂贵＂！)
在发觉自己丢失了钱后的第一刻，就是凭记忆回想自己最有可能掉钱的地方，是在提款机旁把钱塞进裤袋那一刻，还是沿途回家时钱没塞稳掉了出来，抑或我回家前在楼下打包午餐那一刻掉出来呢？才发生没多久的事，我的记忆就很模糊了，除了心痛，我的心也乱了，我在想到底该不该回头把钱找回来。想打电话给屋友室友，可是又想到她们在上课不便打扰她们，我很想找个人讲，便打电话给二哥，他的回应也蛮废的，他先泼我冷水说把钱找回是凶多吉少了，可是也不妨回头一找。其实我的心也有点不甘，便下楼到回去我打包午餐的地方问那老板是否有人拾到钱，那老板还以为我不见了钱包，我就告诉他说我是不见了钱，可是并无人拾到钱，那老板也无能为力。当时烈阳高挂天空，我也很懒惰沿途回学校找丢失的钱，而且学校人来人往的，找的的机会很低，所以我也放弃寻找了。
我心里不断的想，百五块耶，好几天的生活费了，就算用来瞎拼购物也有不错的收获，或者拿去吃喝玩乐也爽，可是现在无端端的破财多么不值啊！而且有很多＂早知道＂ 的空想出现在我脑海，早知今天就不排队按钱，早知按一百快就好，少损失五十块，早知把钱放进书包，早知。。。。这么多无补于事的＂早知道＂充斥我脑海，我愈想愈不甘，心理也愈不平衡，便打电话给我老妈子＂诉苦＂，也准备被她骂一餐自己的粗心大意以平衡我的自责，奇怪的是我老妈并没骂我，反而还说不甘心的话便回去找碰运气咯。她这么一说，我真的很想再回头找，可是没多久我妈又打电话叫我算了，而且我老爸也说我今年运程不好，丢失了钱就当破财消灾吧，那百五块她＂补回＂给我，我知道我老妈子这么说是要安慰我让我心理好过点，我父母都不是什么迷信的人，老实说，我还蛮感动他们如此疼惜我，钱财身外物，那百五块，算得了什么？
话虽如此，我的心痛依然很难平伏，虽然我的好室友屋友都有安慰我，可我还在自怨自艾，那些钱，不是我辛苦赚回来的，而是向国家贷款基金（PTPTN）贷款的，以后可要还的，我还不会赚钱，就已经很会花钱了，现在还因自己的粗枝大叶丢失了钱，真够＂折堕＂， 况且现在不止是我的大学生涯所剩无几（只剩区区几个礼拜），我的贷款也跟随着所剩无几（只剩区区几百元），之前我还很大＂想头＂想要在毕业后好好饱玩一顿才来想投身社会职场，可看来我并没多少＂本钱＂去玩，我该好好计划一番吧，最怕玩了之后口袋空空又无业，不对，口袋空空还不算最穷的，最惨的是我们这群穷学生是负资产的，毕业后可要面对还债的负担，但现在的我，还不懂得该如何为未来做任何规划，还是老话一句，但愿船到桥头自然直吧！
( p/s : 丢失了一百五十块，换来这一篇文章的题材，这篇文，还真够＂贵＂！)
星期一, 2月 26, 2007
猪年猪联想
这是去年我国猪肉长肉剂风波爆发高峰其间（06年10月28日）我有感而写下的一篇文章，现把文章打进部落格再次记录下来…
"猪肉情意结 VS 种族/宗教主义"
猪肉含有危害人体健康的长肉剂风波最近被掀开，虽然已不属什么最新鲜最轰动新闻，虽然这类新闻关系到消费者权益（健康）问题，但是一般公众人士／消费者对这种时有所闻事件的意识仿佛不高，刚刚TV２华语新闻报道针对此课题做了一段街访，受访人士尤其消费者的反应平平，没有一位受访者对自身权益遭受侵害感到生气，这是对自身权益的意识不高吗？为何很少人会觉得奸诈猪农／商家为了赚取多一点利润不顾职业道德强注长肉剂在猪只身上卖给消费者会危害到消费者健康是件很可恶的事呢？还是因为众多消费者太无知？＂君子爱财，取之有道＂，然而这种诈财手段，消费者要赔上的，可是无价的健康呀！为何很少消费者对此表示生气呢？受访者中甚至有人觉得这是平／正常事，更荒谬的是，有位受访者还搬出他的种族主义理论，表示不会因此而不吃猪肉，原因竟是华人哪里可以不吃猪肉的！仿佛吃猪肉是一种光荣！其实对这样的心态，并不值得大惊小怪，这其实是很多华族在种族主义作祟下的心态！但是我们是否该探讨下为何种族主义甚至种族优越感会生根呢？
在我国大多数华裔家庭长大的孩子很多都被灌输说吃猪肉是华人的传统，吃猪肉被看成是一种华人标志，一种身份认同，这所产生出的种族情意结在华人社区中是一种很普遍的心态，很多华裔在潜意识中把吃猪肉这个"象征"去区别华裔跟巫裔（其中有人又喜欢把＂所有＂回教徒相等于巫裔），并把自己民族吃猪肉看成是件自豪的事，另外，我曾经听过一个流传蛮广的传说，就是吃猪肉可以避邪，因为听闻所谓的中邪或歇斯底里症状多数发生在不吃猪肉的巫裔身上！我当然觉得这些都是无稽之谈，但我不否认自己也有猪肉情意结，曾经这种猪肉情意结也与莫名其妙的种族主义沾上边，可是历经思考，这是多么无谓且荒谬的心态，我现在的猪肉情意结顶多是口味偏好作祟，我爱吃的很多美食无论传统的，新创的，中式的，西式的或不管什么式的很多都是由猪肉制成的，比如梅菜扣肉，芋头扣肉，咕噜肉，红烧排骨，窜烧猪肉，包饺点心，猪肉丸，萝卜猪骨汤，ABC汤，猪肉粥，猪扒等等等等，都是口味的一种选择，美食当前，我当然会选我所爱咯！并不是因为我是华人而一定要吃猪肉，吃猪肉的同时，我也爱吃其他肉类菜类佳肴，猪肉充其量只是其中一种我会选择的菜式口味！
荒谬的种族主义是不限种族的，可能之中或多或少也包含宗教主义，对于我所目睹的马来穆斯林排斥猪肉甚至对猪肉感到恶心，我实在百思不解！别说吃猪肉，就连碰猪肉对某些马来穆斯林而言像是犯了什么滔天大罪似的反应惊人，简直荒天下之大谬！如果说是因为口味偏好无法接受而抗拒之排斥之我还可以谅解，可是他们却是因为莫名其妙的宗教因素而排拒猪肉，我永远无法理解！反而觉得这样的宗教使人心胸狭窄，因为它无法包容多元及不同的口味，甚至我们还被灌输说在穆斯林面前提及＂猪＂的东西也被视为不敬！天啊， 这多么的荒谬，要得到别人的尊重首先也得要有让人服的理由啊！总不能因为莫名其妙的＂敏感＂而不去触及它或者刻意避开它，这样无知的人继续无知，荒诞无法获得正视之余还一直持续没完没了！我们这些人啊，何时才能醒觉看得见真相想得通真理？！
讲起＂猪＂，也令我想起上学期民主理论科的教授在其中一堂课提及大马马来穆斯林社会的一种普遍怪象，他们有着奇特心态，那就是很多马来穆斯林对于＂猪＂有着激烈的反应闻猪色变，觉得猪很恶心（menjijikan), 可是对于贪腐现象他们却反应平平不觉恶心，这种心态值得大家思考吧！教授他也是穆斯林，他客观提出这怪象也表现出他是思想开通的一位学者，可悲可耻的是，有多少人会在乎思想开通呢？!思想狭隘者，永远无法去包容！要包容持相异思想者（当然不是指那些满脑歪理谬论者，因为歪理谬论实在不可理喻何以容忍？），需要多大的肚量啊？！这个世界不止荒谬的事多，荒谬的人更多！追求真理，永远只是个梦想，现实往往只是公说公有理，婆说婆有理，有似是而非的假象，也有似非而是的真相，我们的眼睛并不是雪亮的，我们都只是盲人摸象般相信坚持自己摸到的部分，误导自己同时也误导别人，要如何去辨别及包容思想异己者呢？真理在哪里，眼睛本来就不阔的我们又怎么看得见？这世界怎能不荒谬呢？
猪啊猪，人类有思想也是如此荒谬的，而不懂你会不会也有着思想？有的话，就很恐怖了，或许你可以这样想：这个世界是很荒谬很残酷的，而你的存在更是不可理喻，因为你根本不能自主，你的生命是由人类来主宰，更甚的是，你还经常被人类拿来当话柄，通常还是被贬的那种！什么蠢猪笨猪猪头柄之类的骂语，因为你是畜生，你生存的意义对人类而言只是满足人类吃的需求和娱乐发泄的欲望，你和其他的畜生是没什么两样的，所以我一厢情愿的认定你是没思想的，如果你有的话我很抱歉，因为我这一辈子都无法顾及你的思想想及你的感受！在你成长过程中，能够吃饱睡，睡饱再吃也许就是你生存最大的享受及意义，你长大成肥猪的时候就是你回馈或贡献人类的时候了
， 在物竞天择弱肉强食的世界里，你的生命也只能如此！
[p/s:借着今年的猪年，感谢猪对人类的贡献，感谢猪的存在满足了我们的食欲，这份大恩，无以为报，别怪我们人类太无情，就借此文为你哀悼吧！（算了，反正你都没思想，也不懂＂有情无情＂的意思吧，这哀悼是我多余的同情心自作多情了，因为你根本不懂！）要是有一天，人类因为吃多了猪肉而死，也不是因为你以毒肉来报复，而是人类的贪心绝情（绝情比无情更令人心寒）自相残杀所致！也借着猪年愿大家自求多福祝全人类身心都平安健康以及安居乐业! ]
"猪肉情意结 VS 种族/宗教主义"
猪肉含有危害人体健康的长肉剂风波最近被掀开，虽然已不属什么最新鲜最轰动新闻，虽然这类新闻关系到消费者权益（健康）问题，但是一般公众人士／消费者对这种时有所闻事件的意识仿佛不高，刚刚TV２华语新闻报道针对此课题做了一段街访，受访人士尤其消费者的反应平平，没有一位受访者对自身权益遭受侵害感到生气，这是对自身权益的意识不高吗？为何很少人会觉得奸诈猪农／商家为了赚取多一点利润不顾职业道德强注长肉剂在猪只身上卖给消费者会危害到消费者健康是件很可恶的事呢？还是因为众多消费者太无知？＂君子爱财，取之有道＂，然而这种诈财手段，消费者要赔上的，可是无价的健康呀！为何很少消费者对此表示生气呢？受访者中甚至有人觉得这是平／正常事，更荒谬的是，有位受访者还搬出他的种族主义理论，表示不会因此而不吃猪肉，原因竟是华人哪里可以不吃猪肉的！仿佛吃猪肉是一种光荣！其实对这样的心态，并不值得大惊小怪，这其实是很多华族在种族主义作祟下的心态！但是我们是否该探讨下为何种族主义甚至种族优越感会生根呢？
在我国大多数华裔家庭长大的孩子很多都被灌输说吃猪肉是华人的传统，吃猪肉被看成是一种华人标志，一种身份认同，这所产生出的种族情意结在华人社区中是一种很普遍的心态，很多华裔在潜意识中把吃猪肉这个"象征"去区别华裔跟巫裔（其中有人又喜欢把＂所有＂回教徒相等于巫裔），并把自己民族吃猪肉看成是件自豪的事，另外，我曾经听过一个流传蛮广的传说，就是吃猪肉可以避邪，因为听闻所谓的中邪或歇斯底里症状多数发生在不吃猪肉的巫裔身上！我当然觉得这些都是无稽之谈，但我不否认自己也有猪肉情意结，曾经这种猪肉情意结也与莫名其妙的种族主义沾上边，可是历经思考，这是多么无谓且荒谬的心态，我现在的猪肉情意结顶多是口味偏好作祟，我爱吃的很多美食无论传统的，新创的，中式的，西式的或不管什么式的很多都是由猪肉制成的，比如梅菜扣肉，芋头扣肉，咕噜肉，红烧排骨，窜烧猪肉，包饺点心，猪肉丸，萝卜猪骨汤，ABC汤，猪肉粥，猪扒等等等等，都是口味的一种选择，美食当前，我当然会选我所爱咯！并不是因为我是华人而一定要吃猪肉，吃猪肉的同时，我也爱吃其他肉类菜类佳肴，猪肉充其量只是其中一种我会选择的菜式口味！
荒谬的种族主义是不限种族的，可能之中或多或少也包含宗教主义，对于我所目睹的马来穆斯林排斥猪肉甚至对猪肉感到恶心，我实在百思不解！别说吃猪肉，就连碰猪肉对某些马来穆斯林而言像是犯了什么滔天大罪似的反应惊人，简直荒天下之大谬！如果说是因为口味偏好无法接受而抗拒之排斥之我还可以谅解，可是他们却是因为莫名其妙的宗教因素而排拒猪肉，我永远无法理解！反而觉得这样的宗教使人心胸狭窄，因为它无法包容多元及不同的口味，甚至我们还被灌输说在穆斯林面前提及＂猪＂的东西也被视为不敬！天啊， 这多么的荒谬，要得到别人的尊重首先也得要有让人服的理由啊！总不能因为莫名其妙的＂敏感＂而不去触及它或者刻意避开它，这样无知的人继续无知，荒诞无法获得正视之余还一直持续没完没了！我们这些人啊，何时才能醒觉看得见真相想得通真理？！
讲起＂猪＂，也令我想起上学期民主理论科的教授在其中一堂课提及大马马来穆斯林社会的一种普遍怪象，他们有着奇特心态，那就是很多马来穆斯林对于＂猪＂有着激烈的反应闻猪色变，觉得猪很恶心（menjijikan), 可是对于贪腐现象他们却反应平平不觉恶心，这种心态值得大家思考吧！教授他也是穆斯林，他客观提出这怪象也表现出他是思想开通的一位学者，可悲可耻的是，有多少人会在乎思想开通呢？!思想狭隘者，永远无法去包容！要包容持相异思想者（当然不是指那些满脑歪理谬论者，因为歪理谬论实在不可理喻何以容忍？），需要多大的肚量啊？！这个世界不止荒谬的事多，荒谬的人更多！追求真理，永远只是个梦想，现实往往只是公说公有理，婆说婆有理，有似是而非的假象，也有似非而是的真相，我们的眼睛并不是雪亮的，我们都只是盲人摸象般相信坚持自己摸到的部分，误导自己同时也误导别人，要如何去辨别及包容思想异己者呢？真理在哪里，眼睛本来就不阔的我们又怎么看得见？这世界怎能不荒谬呢？
猪啊猪，人类有思想也是如此荒谬的，而不懂你会不会也有着思想？有的话，就很恐怖了，或许你可以这样想：这个世界是很荒谬很残酷的，而你的存在更是不可理喻，因为你根本不能自主，你的生命是由人类来主宰，更甚的是，你还经常被人类拿来当话柄，通常还是被贬的那种！什么蠢猪笨猪猪头柄之类的骂语，因为你是畜生，你生存的意义对人类而言只是满足人类吃的需求和娱乐发泄的欲望，你和其他的畜生是没什么两样的，所以我一厢情愿的认定你是没思想的，如果你有的话我很抱歉，因为我这一辈子都无法顾及你的思想想及你的感受！在你成长过程中，能够吃饱睡，睡饱再吃也许就是你生存最大的享受及意义，你长大成肥猪的时候就是你回馈或贡献人类的时候了
， 在物竞天择弱肉强食的世界里，你的生命也只能如此！
[p/s:借着今年的猪年，感谢猪对人类的贡献，感谢猪的存在满足了我们的食欲，这份大恩，无以为报，别怪我们人类太无情，就借此文为你哀悼吧！（算了，反正你都没思想，也不懂＂有情无情＂的意思吧，这哀悼是我多余的同情心自作多情了，因为你根本不懂！）要是有一天，人类因为吃多了猪肉而死，也不是因为你以毒肉来报复，而是人类的贪心绝情（绝情比无情更令人心寒）自相残杀所致！也借着猪年愿大家自求多福祝全人类身心都平安健康以及安居乐业! ]
星期日, 2月 11, 2007
刚过去的组合呈现
这星期内已呈现了两个组合功课，一个是社会心理学，另一个是社会研究哲学。其实这两样功课不会难，都是讨论性质的主题，蛮有自由发挥的空间。只不过组合功课考验着组员们的团结和默契，还好这两组的组员都是我所喜欢的朋友及同学，这样的合作是最自在的了。
首先是星期二的社会心理学tutorial，四个人一组，组员有一位是我屋友，也有一位我蛮喜欢的马来女同学，她跟我同主修，上几个学期有好几科我们都是同学，跟她多了交流，所以能够混比较熟。我们这组要呈现的题目是关于怎样形成态度的理论，还好那马来女同学有买书，她还很慷慨的复印有关部分给我，我想给回她复印费，她都不愿收，说是家族生意能让她免费复印，我也只好谢领她的好意了。我们的组合讨论还算顺利，大家能够一起做功课，由于有一题是开放题目，要我们讨论怎样影响身边的朋友对环保的态度，当然要用我们所学的理论去支持我们的论点，我突然有个构思，想要把＂an inconvenient truth" 的两分钟多preview 片段 加上去， 因为这片对我有点震撼，所以我也希望能够震撼其他同学。心动不如行动，我费尽心思去下載有关片段，也多得组员和其他屋友的帮助，让我得以把那片段加上去。但到了我们呈现的时候，表现得比想象中差，而且还状况连连，那片段不能及时播放，播放时声音又小，同学们的反应很冷，我的心也冷了半载。
接下来第二天我还有社会研究哲学科的组合呈现功课，要呈现的主题是＂神的存在与否＂（tuhan dan kewujudan tuhan), 要我们用归纳法及演绎法去讨论。 我们的 组合有十一位组员，要使每一位组员都尽分参与的确很伤脑筋，但还好我的这班好组员们都很积极，好几位都提供了很多建设性的构思和提议，而且他们也很会带动起组员们的活力，我们一起合作得很愉快！我们的呈现构思是先用演戏方式把主题带出来，再想办法把其他同班同学融入我们的组合讨论。演戏那部分我不用参与，反正我也没演戏天分，就参与讨论那部分，我和唯一的马来组员Nora分别为神存在与否的演绎法找论点，她提出创造论，而我则得推翻创造论并以进化论为辅，其实这样的合作过程蛮好玩，大家齐心协力找资料摊开来讨论，而且有好几位的组员效力很快，演戏的讨论剧情，讨论的分享资料，文书的负责电脑文书运作，组长负责分配监督，大家都各尽本分，合作顺利！我们甚至在呈现前一晚集体排练一次，最令我感动的是大家为了迁就我的晚上德语课而把时间排在十点之后，还有专车接送（因为我们的排练地点是校内宿舍厅，对住校外的我极不方便）。虽然那一晚我们都夜睡，第二天又早早准备，可是换回来的回忆却是非常值得的。
那天的呈现过程其实很美好，演戏的那几为组员演得惟妙惟肖，我不禁对他们刮目相看，心里暗自佩服。到了讨论那部分，要带动全班参与有点难度，可是之前我们讨论过，先提出一简单问题让全班每一位同学冥思再答，那问题是当提及＂神＂时，大家第一个出现在脑海的印象是什么？（其实这方式我是抄袭我上学期的教授，还记得当时他跟我们玩个游戏，他一提＂民主＂，就要我们提出我们脑海出现的印象是什么，他甚至不给我们时间冥想就要我们直接作答，当时我坐在最前面，第一个被问到，我来不及想什么，就直接答＂林肯＂，其他人的答案有的是国会，人民力量之类的，这堂课至今都让我印象深刻，因为那教授很少是刻板教学，常会抛出问题要我们去想然后再讨论，我当时也很喜欢这么生动的课，虽然自己的反应很迟钝），我心里想要仿效那教授的方式，而这种方试还蛮受落，我班的每位同学都积极回答，大多数同学说想到的是神创造世物，有的说神是看不见但存在，但其实这是没有绝对答案的，之前我跟Nora讨论过，我说我想到的是神根本是神秘且百思不得其解的，而Nora说她想到的是力量（kekuatan），可那天我组呈现时没人说这一些，事后我们tutor说她想到的是天意运气之类的（takdir,luck...), 可见大家心里头都有一套见解。但是讨论这类课题，我们最好避开宗教课题，宗教与哲学对我而言是两回学问，如果重叠一起是剪不断，理还乱的（我本身其实也没宗教信仰，觉得宗教令人矛盾，我已是很矛盾的人了，我不想矛盾愈陷愈深）。而当我们要大家表态相信神的站起来时，全班都同一时间站起来（看来信奉上苍这头一条国家原则是置入民心的），我其实不会很惊讶，因为我本身是认为神是活在人们的心中，可是当我们要求大家提出论点证明神的存在时，多数同学都拿可兰经论点，那位印度大兄更绝，竟提问我们一个问题，他问人怎样能够生存，为何心脏支撑生命而心脏又是从何来？他指定要那位刚刚演戏时演生物学家的组员回答，这样的问题很为难人，我那位好组员也辩驳说她对神存在论有自己想法，她无从回答那么＂生物学＂的问题，我也忍不住说刚才那也只不过演戏而已，我们在座没一位是当真的生物学家，我们根本没那方面的知识，而且支撑生命的也不止是心脏，而是各器官的相互合作，至于器官从何来，生物从何来，也许人类根本没能力去揭开这谜，我甚至说，如果这么有兴趣生物学，何不自己找生物学资料参考，因为我们也不是这方面的专才，其实我是把问题抛回给他。而当提到进化论时，那位uncle Toh 快人快语的说进化论已被证实错误的，我不懂他从哪儿听回来的，但其实我也不懂进化论的对或错，只是看到资料说进化论对生物学有极大的贡献，甚至有位名为Theodosius Dobzhansky的基因学家说了句＂"Nothing in biology makes sense except in the light of evolution".
其实我在想，人们把解不开的谜就抛给神，或用＂神＂说来简化，这其实也有某程度的不妥。在＂结案陈词＂时，我说演绎法的哲学强调的是critical rational (理智 批判），并说任何科学理论都可以被推翻的，现有的理论都是暂时的，世界上根本没有绝对的真理，人类的知识及思想能力有极限，有很多东西是无从得知的，所以创新也需要谦卑的态度，而神存在与否根本没绝对的真理，如果说神创造万物，那么谁创造神呢？有位马来女同学有点激动的说神怎么能够被创造的，她是相信神绝对存在，我就说刚才已提到没绝对的真理，她这反应岂不是犯上绝对真理的错误？
嗯，这场的组合呈现挺生动的，大家的反应也很精彩，此课最妙之处就是能够刺激大家的脑细胞，感谢大家尤其是我亲爱的组员们的用心，这堂课我很享受也满足，甚至还有种意犹未尽的感觉，呵呵！
首先是星期二的社会心理学tutorial，四个人一组，组员有一位是我屋友，也有一位我蛮喜欢的马来女同学，她跟我同主修，上几个学期有好几科我们都是同学，跟她多了交流，所以能够混比较熟。我们这组要呈现的题目是关于怎样形成态度的理论，还好那马来女同学有买书，她还很慷慨的复印有关部分给我，我想给回她复印费，她都不愿收，说是家族生意能让她免费复印，我也只好谢领她的好意了。我们的组合讨论还算顺利，大家能够一起做功课，由于有一题是开放题目，要我们讨论怎样影响身边的朋友对环保的态度，当然要用我们所学的理论去支持我们的论点，我突然有个构思，想要把＂an inconvenient truth" 的两分钟多preview 片段 加上去， 因为这片对我有点震撼，所以我也希望能够震撼其他同学。心动不如行动，我费尽心思去下載有关片段，也多得组员和其他屋友的帮助，让我得以把那片段加上去。但到了我们呈现的时候，表现得比想象中差，而且还状况连连，那片段不能及时播放，播放时声音又小，同学们的反应很冷，我的心也冷了半载。
接下来第二天我还有社会研究哲学科的组合呈现功课，要呈现的主题是＂神的存在与否＂（tuhan dan kewujudan tuhan), 要我们用归纳法及演绎法去讨论。 我们的 组合有十一位组员，要使每一位组员都尽分参与的确很伤脑筋，但还好我的这班好组员们都很积极，好几位都提供了很多建设性的构思和提议，而且他们也很会带动起组员们的活力，我们一起合作得很愉快！我们的呈现构思是先用演戏方式把主题带出来，再想办法把其他同班同学融入我们的组合讨论。演戏那部分我不用参与，反正我也没演戏天分，就参与讨论那部分，我和唯一的马来组员Nora分别为神存在与否的演绎法找论点，她提出创造论，而我则得推翻创造论并以进化论为辅，其实这样的合作过程蛮好玩，大家齐心协力找资料摊开来讨论，而且有好几位的组员效力很快，演戏的讨论剧情，讨论的分享资料，文书的负责电脑文书运作，组长负责分配监督，大家都各尽本分，合作顺利！我们甚至在呈现前一晚集体排练一次，最令我感动的是大家为了迁就我的晚上德语课而把时间排在十点之后，还有专车接送（因为我们的排练地点是校内宿舍厅，对住校外的我极不方便）。虽然那一晚我们都夜睡，第二天又早早准备，可是换回来的回忆却是非常值得的。
那天的呈现过程其实很美好，演戏的那几为组员演得惟妙惟肖，我不禁对他们刮目相看，心里暗自佩服。到了讨论那部分，要带动全班参与有点难度，可是之前我们讨论过，先提出一简单问题让全班每一位同学冥思再答，那问题是当提及＂神＂时，大家第一个出现在脑海的印象是什么？（其实这方式我是抄袭我上学期的教授，还记得当时他跟我们玩个游戏，他一提＂民主＂，就要我们提出我们脑海出现的印象是什么，他甚至不给我们时间冥想就要我们直接作答，当时我坐在最前面，第一个被问到，我来不及想什么，就直接答＂林肯＂，其他人的答案有的是国会，人民力量之类的，这堂课至今都让我印象深刻，因为那教授很少是刻板教学，常会抛出问题要我们去想然后再讨论，我当时也很喜欢这么生动的课，虽然自己的反应很迟钝），我心里想要仿效那教授的方式，而这种方试还蛮受落，我班的每位同学都积极回答，大多数同学说想到的是神创造世物，有的说神是看不见但存在，但其实这是没有绝对答案的，之前我跟Nora讨论过，我说我想到的是神根本是神秘且百思不得其解的，而Nora说她想到的是力量（kekuatan），可那天我组呈现时没人说这一些，事后我们tutor说她想到的是天意运气之类的（takdir,luck...), 可见大家心里头都有一套见解。但是讨论这类课题，我们最好避开宗教课题，宗教与哲学对我而言是两回学问，如果重叠一起是剪不断，理还乱的（我本身其实也没宗教信仰，觉得宗教令人矛盾，我已是很矛盾的人了，我不想矛盾愈陷愈深）。而当我们要大家表态相信神的站起来时，全班都同一时间站起来（看来信奉上苍这头一条国家原则是置入民心的），我其实不会很惊讶，因为我本身是认为神是活在人们的心中，可是当我们要求大家提出论点证明神的存在时，多数同学都拿可兰经论点，那位印度大兄更绝，竟提问我们一个问题，他问人怎样能够生存，为何心脏支撑生命而心脏又是从何来？他指定要那位刚刚演戏时演生物学家的组员回答，这样的问题很为难人，我那位好组员也辩驳说她对神存在论有自己想法，她无从回答那么＂生物学＂的问题，我也忍不住说刚才那也只不过演戏而已，我们在座没一位是当真的生物学家，我们根本没那方面的知识，而且支撑生命的也不止是心脏，而是各器官的相互合作，至于器官从何来，生物从何来，也许人类根本没能力去揭开这谜，我甚至说，如果这么有兴趣生物学，何不自己找生物学资料参考，因为我们也不是这方面的专才，其实我是把问题抛回给他。而当提到进化论时，那位uncle Toh 快人快语的说进化论已被证实错误的，我不懂他从哪儿听回来的，但其实我也不懂进化论的对或错，只是看到资料说进化论对生物学有极大的贡献，甚至有位名为Theodosius Dobzhansky的基因学家说了句＂"Nothing in biology makes sense except in the light of evolution".
其实我在想，人们把解不开的谜就抛给神，或用＂神＂说来简化，这其实也有某程度的不妥。在＂结案陈词＂时，我说演绎法的哲学强调的是critical rational (理智 批判），并说任何科学理论都可以被推翻的，现有的理论都是暂时的，世界上根本没有绝对的真理，人类的知识及思想能力有极限，有很多东西是无从得知的，所以创新也需要谦卑的态度，而神存在与否根本没绝对的真理，如果说神创造万物，那么谁创造神呢？有位马来女同学有点激动的说神怎么能够被创造的，她是相信神绝对存在，我就说刚才已提到没绝对的真理，她这反应岂不是犯上绝对真理的错误？
嗯，这场的组合呈现挺生动的，大家的反应也很精彩，此课最妙之处就是能够刺激大家的脑细胞，感谢大家尤其是我亲爱的组员们的用心，这堂课我很享受也满足，甚至还有种意犹未尽的感觉，呵呵！
星期五, 2月 09, 2007
这学期的一些点滴
不懂要怎么形容这学期的心情，总觉得这学期很妙，我也沉醉在其中，我想毕业后的我一定会舍不得这里留给我的回忆！
和室友屋友的感情越来越好，这种感情是我的精神支柱，它已经是我大学生活蛮重要的一部分，和室／屋友相处久了，日久情深，我们已习惯了彼此，不管快乐或牢骚，有好友一起分享，是一种福气！我是该好好惜缘惜福的！
再来是上课学习交流的乐趣，也带给我很大的满足感。说来也妙， 这最后一个学期反而更有同学缘，尤其是这学期所有社会科学院（分别主修经济，社会学，政治科学，计划及发展管理，社工学）的第三年生得修一科共同科目，名为社会研究哲学(falsafah penyelidikan sosial), 因为关呼到一些哲学理论，所以我觉得这是非常有趣的科目，而结果也没让我失望，这堂课也是我所享受的课，而教授是一位社会学教授，觉得他还蛮不错，也许哲学本来就会给人有脑激荡的感觉，很多时候虽然难以消化及吸收，但它带来的激荡是蛮刺激的，哈！
由于这课的tutorial是要分组合呈现各个主题，比如归纳法（strategi penyelidikan induktif), 演绎法（deduktif) 等等，我班共有四十多位三大种族的同学，还包括了好几位年长同学，有些是退休uncle / pak cik，真的是所谓的活到老，学到老，我想我们是挺幸运的，能有机会跟不同种族又不同年龄层的同学一起学习， 这种经验真的很难得！
然而我班也有一个算是正常却有某种程度不对劲的现象，就是分组合时大家都自然而然地倾向＂物以类聚＂的模式找回同种族或同性别或同年龄层的人一起同组，结果我班那四组由十或十多人不等组成的组合都很＂妙＂， 一组是完全马来女同学，一组完全马来同学但只有一位男生， 一组是完全男生组合却有着不同种族及年龄层的组员，而我们那组是十位华裔同学另加一位马来女同学，其实我也说不出这种现象到底哪里不对劲，大家都好像很自然地做了各自的选择。也许种族性别年龄的不同是一种隔阂，而这种隔阂又是那么难以跨越的，或许该这么说，我们都习惯了亲近与我们有共同点的人，所以都缺乏意愿去跨越这种隔阂。
无论如何，我是越来越喜欢这堂课这班tutorial, 虽然某种程度的隔阂依然存在着，但是整体来说，我还是可以很自在的融入在同学堆中，我喜欢他们，也喜欢那种一同学习一起交流玩笑的气氛。还记得有一次，某组以游戏的方式呈现他们的主题时，那位主修社会学的uncle Toh答错被罚唱歌时，他很＂正经＂地唱了一首有点＂黄＂的歌（歌词大概是这样的 ： satu dua tiga / bapa tutup pintu / ibu buka baju / dua jadi satu / tambah satu adik-beradik ), 由于我们整班都算是成年人了，又是学术性的讨论班，所以我也觉得这很好玩，他这么一唱，我们整班都在笑，有的会心一笑，有的尴尬地笑，有的害羞地笑，也有的笑得前仰后覆。嗯，这课愈来愈好玩了，可惜这样的日子很短暂，现也已经学期半了，看来我得好好把握仅剩的大学日子，希望时间流逝的速度不会太无情，让我反应不过来！
和室友屋友的感情越来越好，这种感情是我的精神支柱，它已经是我大学生活蛮重要的一部分，和室／屋友相处久了，日久情深，我们已习惯了彼此，不管快乐或牢骚，有好友一起分享，是一种福气！我是该好好惜缘惜福的！
再来是上课学习交流的乐趣，也带给我很大的满足感。说来也妙， 这最后一个学期反而更有同学缘，尤其是这学期所有社会科学院（分别主修经济，社会学，政治科学，计划及发展管理，社工学）的第三年生得修一科共同科目，名为社会研究哲学(falsafah penyelidikan sosial), 因为关呼到一些哲学理论，所以我觉得这是非常有趣的科目，而结果也没让我失望，这堂课也是我所享受的课，而教授是一位社会学教授，觉得他还蛮不错，也许哲学本来就会给人有脑激荡的感觉，很多时候虽然难以消化及吸收，但它带来的激荡是蛮刺激的，哈！
由于这课的tutorial是要分组合呈现各个主题，比如归纳法（strategi penyelidikan induktif), 演绎法（deduktif) 等等，我班共有四十多位三大种族的同学，还包括了好几位年长同学，有些是退休uncle / pak cik，真的是所谓的活到老，学到老，我想我们是挺幸运的，能有机会跟不同种族又不同年龄层的同学一起学习， 这种经验真的很难得！
然而我班也有一个算是正常却有某种程度不对劲的现象，就是分组合时大家都自然而然地倾向＂物以类聚＂的模式找回同种族或同性别或同年龄层的人一起同组，结果我班那四组由十或十多人不等组成的组合都很＂妙＂， 一组是完全马来女同学，一组完全马来同学但只有一位男生， 一组是完全男生组合却有着不同种族及年龄层的组员，而我们那组是十位华裔同学另加一位马来女同学，其实我也说不出这种现象到底哪里不对劲，大家都好像很自然地做了各自的选择。也许种族性别年龄的不同是一种隔阂，而这种隔阂又是那么难以跨越的，或许该这么说，我们都习惯了亲近与我们有共同点的人，所以都缺乏意愿去跨越这种隔阂。
无论如何，我是越来越喜欢这堂课这班tutorial, 虽然某种程度的隔阂依然存在着，但是整体来说，我还是可以很自在的融入在同学堆中，我喜欢他们，也喜欢那种一同学习一起交流玩笑的气氛。还记得有一次，某组以游戏的方式呈现他们的主题时，那位主修社会学的uncle Toh答错被罚唱歌时，他很＂正经＂地唱了一首有点＂黄＂的歌（歌词大概是这样的 ： satu dua tiga / bapa tutup pintu / ibu buka baju / dua jadi satu / tambah satu adik-beradik ), 由于我们整班都算是成年人了，又是学术性的讨论班，所以我也觉得这很好玩，他这么一唱，我们整班都在笑，有的会心一笑，有的尴尬地笑，有的害羞地笑，也有的笑得前仰后覆。嗯，这课愈来愈好玩了，可惜这样的日子很短暂，现也已经学期半了，看来我得好好把握仅剩的大学日子，希望时间流逝的速度不会太无情，让我反应不过来！
星期日, 1月 21, 2007
我不了解
最近报章都在刊登一些与国民服务有关的负面新闻（如伤亡及离奇（灵异？！）事件），前两天早上翻看报章时，屋友的一朋友刚好也在场，一时有感而问屋友及那朋友对国民服务这计划有何看法，她们都异口同声地认为这计划还是有存在的需要，而我则比较倾向反对这计划。
先谈谈朋友持有的观点：她们认为国民服务的确对培养年轻一代的纪律有帮助，而且还举例她们某亲友在参与这项计划后都对此满意及支持其好处，因为整个计划过程的确有学员享受其中，而且吃的方面还设想周到（听说一天有六，七餐之多），最重要是整个计划中学员最大的收获是学习到东西，比如体能方面的训练，团体之合作精神以及纪律，并从中得到一些意想不到的收获，尤其是友谊方面。除此之外，朋友还认为集中学员在营中的这一段时间能防止青少年在外面学坏。
无可否认朋友的观点有其道理，可我还是坚持反对这项计划，也并不全是因为报章的负面新闻，最主要的还是觉得这计划不值得，尤其政府花在此计划上的开支是为数不小的（数以亿计），而这种代价是由纳税人（人民）偿还的，我始终认为它的代价与收获无法成正比！屋友说我不了解，她说这只是开始阶段，我在还没了解之前就完全否定了它存在的需要，她并举例说在外国如新加坡台湾韩国都了解到办兵役的需要，我国要正视国民服务计划也是应该的，尤其现今这计划还包括了让学员掌握枪械的基本常识如开枪法，这对年轻一代在保卫国家上有一定的功能，所以她对这项计划是抱着乐观其成的态度。
嗯，屋友及朋友所提及的这一些道理岂不是与我们＂亲爱的＂政府所提倡这计划的好处有异曲同工之处？无可置否我并没有很了解政府的＂用心良苦＂，有一些疑惑我也无法想得通，所以，我不应该批评了吗？这也使我想起了去年我其中一科主修科教授（也是我蛮喜欢蛮尊敬的一位教授）在授课时也提及他常劝说年青人不好太冲动，在未了解事情之前别批评（don't criticize when you're not understanding ), 我绝对相信教授此意并没有要我们年青人变得冷漠沉默，反之他是在鼓励我们多积极去了解很多事情。可问题是怎样的程度才算了解呢？事情的真相往往不是我们所能看得清的，我们看到的也许只是似是而非的假象，而有些真相却又似非而是的，去了解真相追寻真理要付出的代价也是很大且沉重的，那么不愿意付出代价的我们是否继续沉默呢？
然而我的疑惑继续存在，我对政府实行国民服务计划仍然有很大的保留，我怀疑它的实行透明度，大概我对政府也没有信心，因此对这计划的效果也不乐观，对实行计划的行政人员实力感到怀疑，我怀疑此计划提供贪污之空间，再说三个月的这项计划能期望有怎样的成果呢？而且也存在着不公平不平等的对待，尤其符合资格的青年并不是每一位都有相等的"参与权＂，还要等待有关当局的＂幸运抽签＂，而有者不愿去的却又被迫＂进营＂，如果国民服务的最基本目的是公民教育目的，那么它违反了教育终及目的－以人为本地因才施教，此外，国民服务提倡的纪律，合作精神，体能训练为何不能透过正规教育系统实行呢？政府当局特别提到这计划有助与团结多元种族，这其实是好事，然而这也只是治标不治本，真正搞种族分化的还不是掌权的政客？！这岂不是政府伪善的表现？这种种疑惑是我反对国民服务计划的主因，报章报导的负面新闻，更令人同情受害者，他们都是无辜无知的牺牲品，在此为他们默哀！也但愿此计划不是我认知中得不偿失的！
先谈谈朋友持有的观点：她们认为国民服务的确对培养年轻一代的纪律有帮助，而且还举例她们某亲友在参与这项计划后都对此满意及支持其好处，因为整个计划过程的确有学员享受其中，而且吃的方面还设想周到（听说一天有六，七餐之多），最重要是整个计划中学员最大的收获是学习到东西，比如体能方面的训练，团体之合作精神以及纪律，并从中得到一些意想不到的收获，尤其是友谊方面。除此之外，朋友还认为集中学员在营中的这一段时间能防止青少年在外面学坏。
无可否认朋友的观点有其道理，可我还是坚持反对这项计划，也并不全是因为报章的负面新闻，最主要的还是觉得这计划不值得，尤其政府花在此计划上的开支是为数不小的（数以亿计），而这种代价是由纳税人（人民）偿还的，我始终认为它的代价与收获无法成正比！屋友说我不了解，她说这只是开始阶段，我在还没了解之前就完全否定了它存在的需要，她并举例说在外国如新加坡台湾韩国都了解到办兵役的需要，我国要正视国民服务计划也是应该的，尤其现今这计划还包括了让学员掌握枪械的基本常识如开枪法，这对年轻一代在保卫国家上有一定的功能，所以她对这项计划是抱着乐观其成的态度。
嗯，屋友及朋友所提及的这一些道理岂不是与我们＂亲爱的＂政府所提倡这计划的好处有异曲同工之处？无可置否我并没有很了解政府的＂用心良苦＂，有一些疑惑我也无法想得通，所以，我不应该批评了吗？这也使我想起了去年我其中一科主修科教授（也是我蛮喜欢蛮尊敬的一位教授）在授课时也提及他常劝说年青人不好太冲动，在未了解事情之前别批评（don't criticize when you're not understanding ), 我绝对相信教授此意并没有要我们年青人变得冷漠沉默，反之他是在鼓励我们多积极去了解很多事情。可问题是怎样的程度才算了解呢？事情的真相往往不是我们所能看得清的，我们看到的也许只是似是而非的假象，而有些真相却又似非而是的，去了解真相追寻真理要付出的代价也是很大且沉重的，那么不愿意付出代价的我们是否继续沉默呢？
然而我的疑惑继续存在，我对政府实行国民服务计划仍然有很大的保留，我怀疑它的实行透明度，大概我对政府也没有信心，因此对这计划的效果也不乐观，对实行计划的行政人员实力感到怀疑，我怀疑此计划提供贪污之空间，再说三个月的这项计划能期望有怎样的成果呢？而且也存在着不公平不平等的对待，尤其符合资格的青年并不是每一位都有相等的"参与权＂，还要等待有关当局的＂幸运抽签＂，而有者不愿去的却又被迫＂进营＂，如果国民服务的最基本目的是公民教育目的，那么它违反了教育终及目的－以人为本地因才施教，此外，国民服务提倡的纪律，合作精神，体能训练为何不能透过正规教育系统实行呢？政府当局特别提到这计划有助与团结多元种族，这其实是好事，然而这也只是治标不治本，真正搞种族分化的还不是掌权的政客？！这岂不是政府伪善的表现？这种种疑惑是我反对国民服务计划的主因，报章报导的负面新闻，更令人同情受害者，他们都是无辜无知的牺牲品，在此为他们默哀！也但愿此计划不是我认知中得不偿失的！
星期一, 1月 08, 2007
投入戏中演员后感
最近因电视台播放着＜方德与苗翠花＞而喜欢上剧中饰演李小环的中国女演员田海蓉，她不是主角，而李小环也不是什么讨好的角色，但我却莫名其妙被这个性刚烈的角色吸引住，还有跟她一起搭挡同样不是主角的雷老虎陈展鹏，相比起剧中主角谭耀文郭蔼明，他俩都不是本地观众所熟悉的演员，然而我对他俩在剧中的印象更甚于主角。
这里并不想谈论此剧，这故事（也不懂是不是真人真事改编而成的）已不知被重拍了多少回，同时也不知有着多少个版本（据我老爸告诉我，此故事最原创作者为我是山人，怪怪的笔名），不知被多少个演员演过相同的人物，唯一不变的是故事人物的关系，比如方德与苗翠花夫妻俩及他们的儿子方世玉，苗翠花苗显父女关系，李小环雷老虎夫妻关系，李小环李巴山父女关系等等，所以谈论剧情也变得没什么新鲜感了。
我倒想谈谈对剧中饰演李小环的中国女演员田海蓉的一些感觉，觉得她把个性鲜明敢爱敢恨的角色演活了，加上她的外形亮丽顺眼，我开始对这演员感到兴趣，感到好奇。为了满足自己的＂八卦＂瘾，我也乱闯网页寻找她的＂芳踪＂，结果惊喜地闯入了她的部落格（中国人称之为博客），窥见了她演而优则写尽显文采的一面，看来她不只有个性有才华，而且还蛮勤于写部落格的，我真的佩服万分，开始对她加深了好感。嗯，里头有一篇文章深得我心，题为＂左边，右边＂，现＂偷＂过来＂呈现＂在我的部落格（我无心侵犯＂版权＂，希望作者别介意）：
这里并不想谈论此剧，这故事（也不懂是不是真人真事改编而成的）已不知被重拍了多少回，同时也不知有着多少个版本（据我老爸告诉我，此故事最原创作者为我是山人，怪怪的笔名），不知被多少个演员演过相同的人物，唯一不变的是故事人物的关系，比如方德与苗翠花夫妻俩及他们的儿子方世玉，苗翠花苗显父女关系，李小环雷老虎夫妻关系，李小环李巴山父女关系等等，所以谈论剧情也变得没什么新鲜感了。
我倒想谈谈对剧中饰演李小环的中国女演员田海蓉的一些感觉，觉得她把个性鲜明敢爱敢恨的角色演活了，加上她的外形亮丽顺眼，我开始对这演员感到兴趣，感到好奇。为了满足自己的＂八卦＂瘾，我也乱闯网页寻找她的＂芳踪＂，结果惊喜地闯入了她的部落格（中国人称之为博客），窥见了她演而优则写尽显文采的一面，看来她不只有个性有才华，而且还蛮勤于写部落格的，我真的佩服万分，开始对她加深了好感。嗯，里头有一篇文章深得我心，题为＂左边，右边＂，现＂偷＂过来＂呈现＂在我的部落格（我无心侵犯＂版权＂，希望作者别介意）：
清晨，对我来说实在是短暂而金贵的，但凡再恩赐一点时间，我绝对再让自己多睡会儿，因为紧张的剧组生活实在是让我有点招架不住。睡眼朦胧的晃到镜子前，开始准备一天里的第一件事情---梳洗。
照镜子几乎是每个人每天的必修课，但有谁专注的看过。如果真克隆（复制？！）出一个自己的话，当走在街上与你擦肩而过时，你能认出他（她）吗？尽管他拥有与你同样的眼神；尽管左眼和右眼都注视着同一个方向。
我想，几乎没有人怀疑过自己的左眼和右眼吧，那是在试过我这个方法之前：当你对着镜子注视良久后，把手立在鼻子上，中分脸颊的左右。你会发现，自己的左眼和右眼有着琢磨不透的差别。似乎自己都想象不到，简直像是两个人：一个真实的左眼，一个虚伪的右眼；一个清澈见底，一个扑朔迷离；一个灿烂明媚，一个幽暗深邃；仿佛是日月双悬，而共照乾坤。
太极中说道：“世间万物都是阴中有阳，阳中有阴，是一个矛盾的组合体。”其实每个人都是如此，自己的也好，别人的也好。都像太极的图，虚实交错，动静相倚，阴阳互为。（呵呵！有点玄了吧。）就像我们很难界定自己性格一样，常常说是内外性格结合。有时喜欢在阳光下曼舞，有时喜欢在月光下轻歌。就像水一样，“天下柔之莫过于水，水性宽容，可纳百川，水性荡之威力无比，可淹万物。”也许人就是这样吧，豪放时把酒言欢，婉约时凄凄惨惨。
当分开审视自己的左右眼时，有种惊人的震撼。左眼的真实，右眼的虚伪，而左右，都是自己。真实与虚无在一时间汇聚于此，让你在注视中几乎不认识眼前的人。我们在曾经的过眼云烟中，有多少是左边的自己？多少是右边的自己？面对他人，我们用多少左边相待？用多少右边掩埋？
常常会想，我们得头上好像有两个精灵：一个是手持夜叉，口抿利齿，头上长着小犄角，在奸笑的小魔鬼；另一个是身披白袍，嘴角微笑，头上顶着金色光环，在祈祷的小天使。只要出现一点小事，他们俩就会发生冲突，由拌嘴到斗气，最后也许会大打出手，胜负难测。这一次谁会赢？下一次谁会输？百思不得其解。就像“正”与“邪”，“白”与“黑”，“对”与“错”在几千年来的无数次争辩一样。
当然，没有绝对的“对”和“错”，就像没有绝对的“左”和“右”一样。任何的动静虚实都是相对而言，善意的谎言也未必不可原谅，因为“真实”往往实在太沧桑。
有人会说：“你睁一只眼，闭一只眼呗。”
可是正（睁）哪只眼？比（闭）哪只眼啊？
“左”还是“右”？
有人说：“我最不了解的人就是自己。”
你确定你真的“了解”别人吗？你所了解的只不过是别人所“呈现”的。只是那一次“小天使”与“小魔鬼”战斗的结果。以后谁会赢呢？庆幸我们都怀揣着“左”与“右”，感受阳光，品味月色，用真诚的“左眼”去待人，用质疑的“右眼”去看世。对任何事请都保持着信任和质疑，把两个极端调和起来，也许这就是我的“中庸”之道吧。也许这样，会因此变得豁达，敏锐。
“旺旺！”我的亲亲（心爱的小狗）又在叫我了，要不是它这一声可爱的叫唤，也许我还呆坐在镜子前冥想。不经意的看了一下钟，天哪！快迟到了！
我急急忙忙的穿上鞋，正要出门，看着我家的亲亲，回眸一想，它有左、右眼吗？
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